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深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色高等職業教育(yu)發展之路,被譽為中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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