
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。