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2008年，學校發(fa)(fa)布(bu)了(le)(le)《關于大(da)力推進科研(yan)(yan)工作的意見》等(deng)科研(yan)(yan)1+7系列(lie)文件(jian)，確立(li)了(le)(le)“應用為主”的科研(yan)(yan)導向(xiang)，強(qiang)調科研(yan)(yan)要(yao)注重應用與實(shi)效(xiao)，要(yao)堅(jian)持高(gao)職特(te)色(se)、技(ji)術(shu)特(te)色(se)。10年來，學校科研(yan)(yan)堅(jian)持以應用基礎(chu)研(yan)(yan)究和應用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)發(fa)(fa)為主，重視技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移和科技(ji)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化，2011年成(cheng)立(li)了(le)(le)技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移辦公室，并先(xian)后(hou)發(fa)(fa)布(bu)了(le)(le)《技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移（橫向(xiang)）項(xiang)目管理辦法》、《科技(ji)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化實(shi)施(shi)辦法》等(deng)文件(jian)，極(ji)大(da)的激發(fa)(fa)了(le)(le)學校科研(yan)(yan)人(ren)員開展應用科研(yan)(yan)的積極(ji)性。
橫向項目經費增長圖
歷年專利申請數據增長示意圖
