深圳職業技術學院專業設置
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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職院以建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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