官方微博
官方微信
深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院1993年創建(jian)，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi)。建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院人(ren)(ren)艱苦創業(ye)，開拓進取，不斷創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學理念、辦學體制機制和人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式，創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。學校依托珠三角產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)圳(zhen)特區改革創新(xin)精神(shen)，堅持(chi)把立德(de)樹人(ren)(ren)作(zuo)為學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的根(gen)本(ben)任務(wu)，立足于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合的辦學特色(se)，各項事業(ye)取得驕(jiao)人(ren)(ren)成績(ji)，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。為緊密契合“中(zhong)國(guo)制造(zao)2025”等(deng)國(guo)家(jia)重大戰(zhan)略(lve)和深(shen)(shen)圳(zhen)創新(xin)驅動(dong)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)，學校在2016年底召開的第三次(ci)黨代會工作(zuo)報告中(zhong)提出“三個服(fu)務(wu)、五個定位、一(yi)個率先”的戰(zhan)略(lve)發(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終堅持(chi)為黨和國(guo)家(jia)服(fu)務(wu)、為深(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)務(wu)、為學生健康成長成才(cai)服(fu)務(wu)，努力(li)成為職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的先行者、復合式創新(xin)型高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)的搖(yao)(yao)籃、企業(ye)家(jia)的搖(yao)(yao)籃、深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)民終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校與中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培訓重要基地，率先建(jian)成中(zhong)國(guo)特色(se)、世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校，為世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。
學校(xiao)現有(you)留仙(xian)洞、西麗湖(hu)、官(guan)龍山、華僑城、鳳凰山五個(ge)校(xiao)區，校(xiao)園總(zong)(zong)面積212萬平方(fang)米(mi)，校(xiao)舍建筑(zhu)面積62.17萬平方(fang)米(mi)。現有(you)固定資產總(zong)(zong)值24.39億(yi)元，其中教(jiao)學儀器設備總(zong)(zong)值10.39億(yi)元,教(jiao)學用(yong)計(ji)算機14750臺。圖(tu)書(shu)館藏有(you)紙質(zhi)圖(tu)書(shu)275.8萬冊(ce)，電子(zi)圖(tu)書(shu)135.9萬冊(ce)，電子(zi)期刊74.64萬冊(ce)，音視頻18.23萬小時。
全校(xiao)現有教職(zhi)員工(gong)人(ren)(ren)(ren)近(jin)2000人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專任教師(shi)(shi)1434人(ren)(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)特殊(shu)津貼專家(jia)2名(ming)(ming)，珠(zhu)江學(xue)(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層(ceng)次人(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬(wan)人(ren)(ren)(ren)計劃(hua)”教學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級(ji)教學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)、省級(ji)教學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特支(zhi)計劃(hua)教師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)、廣東特支(zhi)計劃(hua)教學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)擁有教育部首批(pi)黃大年式教師(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)1個；引進美國(guo)(guo)霍夫曼(man)諾獎團(tuan)隊(dui)等(deng)一批(pi)重量級(ji)團(tuan)隊(dui)，成(cheng)立霍夫曼(man)先進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智能科學(xue)(xue)與工(gong)程研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智能制造研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、社會與經(jing)濟(ji)發展(zhan)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等(deng)高(gao)端平臺，為珠(zhu)三角產業(ye)發展(zhan)提供(gong)有力支(zhi)撐。
學(xue)(xue)校設有(you)電(dian)子與通信工程學(xue)(xue)院等14個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院和體育部、工業(ye)中心等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)單位(wei)，招生(sheng)專業(ye)80個(ge)。全校普通全日制在(zai)校生(sheng)32170人，外國(guo)(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)120人。自辦專科教(jiao)(jiao)育在(zai)校生(sheng)3982人。國(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎14項(xiang)，國(guo)(guo)家職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源庫3項(xiang)，國(guo)(guo)家級(ji)重點建設示范(fan)專業(ye)14個(ge)，中央財政支持實訓基地(di)9個(ge)，國(guo)(guo)家級(ji)精品(pin)教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)(guo)家精品(pin)課程53門，國(guo)(guo)家級(ji)精品(pin)資(zi)(zi)源共(gong)享課43門。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一直把人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)作為中心(xin)工作，以培養(yang)適應智能(neng)時代(dai)需(xu)要的(de)復合(he)(he)(he)(he)式創新(xin)型高(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)為目標，更新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探索實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革，深(shen)(shen)入推進(jin)產(chan)教(jiao)融合(he)(he)(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融合(he)(he)(he)(he)、理實融合(he)(he)(he)(he)、技(ji)術與(yu)文(wen)(wen)化(hua)融合(he)(he)(he)(he)、教(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活融合(he)(he)(he)(he)、現(xian)代(dai)信(xin)息技(ji)術與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融合(he)(he)(he)(he)等(deng)“六個融合(he)(he)(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)拓展(zhan)(zhan)能(neng)力(li)和(he)幸福(fu)生(sheng)(sheng)(sheng)活創造能(neng)力(li)。瞄準未來(lai)社(she)會和(he)經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，緊貼深(shen)(shen)圳四(si)大支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布(bu)局專業(ye)(ye)(ye)，打造品牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)，與(yu)華(hua)為、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平(ping)安(an)、比(bi)亞迪(di)、裕(yu)(yu)同(tong)(tong)、天(tian)健等(deng)一流企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密(mi)合(he)(he)(he)(he)作，共建華(hua)為信(xin)息與(yu)網絡技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字(zi)貿(mao)易學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平(ping)安(an)金融科(ke)技(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比(bi)亞迪(di)應用技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕(yu)(yu)同(tong)(tong)數字(zi)圖(tu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天(tian)健建工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)11所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校企(qi)共同(tong)(tong)制定專業(ye)(ye)(ye)標準、共同(tong)(tong)開發(fa)(fa)課程(cheng)、共建師資團隊、共同(tong)(tong)培養(yang)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)，在(zai)服務一流企(qi)業(ye)(ye)(ye)中成(cheng)就(jiu)自(zi)身一流。開設專業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)課程(cheng)，大力(li)培育(yu)工匠精神，厚植工匠文(wen)(wen)化(hua)，全(quan)面推進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已累計(ji)培養(yang)13.5萬余(yu)名全(quan)日制專科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)初次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)始(shi)終保(bao)持(chi)在(zai)96%以上，多項人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)量指(zhi)標位(wei)(wei)居全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校前列，深(shen)(shen)受用人(ren)單位(wei)(wei)歡(huan)迎。其中，238人(ren)次獲(huo)(huo)CCIE證書(shu)，31人(ren)獲(huo)(huo)RHCA證書(shu)，57人(ren)獲(huo)(huo)OCM證書(shu)，221人(ren)獲(huo)(huo)HCIE證書(shu)，22人(ren)獲(huo)(huo)RHCE證書(shu)。
學(xue)校(xiao)探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)改革，以“五維一(yi)(yi)體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)理念（重心(xin)在(zai)“教(jiao)育(yu)(yu)”、路(lu)徑在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬眾(zhong)”、核(he)心(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵(jian)在(zai)“實踐(jian)”）為引(yin)領，打造(zao)深圳中(zhong)(zhong)小微企(qi)業技術(shu)研發中(zhong)(zhong)心(xin)、全球(qiu)技術(shu)技能人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)，以及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)(ren)才和企(qi)業家培(pei)養的(de)成長(chang)搖籃。通過系統設計、科學(xue)構建，協同(tong)推進從啟(qi)蒙教(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業的(de)進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業人(ren)(ren)才培(pei)養體(ti)系，搭(da)建“四(si)會兩賽三(san)聯盟(meng)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社(she)團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)平(ping)臺，逐(zhu)步(bu)完善跨界融合、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業投資(zi)的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取得良好的(de)社(she)會效(xiao)益(yi)。近年來(lai)獲評首批(pi)(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業典型經驗高校(xiao)、全國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)改革示范(fan)高校(xiao)、廣(guang)東(dong)省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范(fan)基地、深圳首批(pi)(pi)十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業基地等。近四(si)屆畢業生(sheng)畢業一(yi)(yi)年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業比(bi)例達到5%，畢業三(san)年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業比(bi)例12.7%。
學校堅(jian)持(chi)以(yi)“產學研(yan)(yan)(yan)用(yong)(yong)”一體化的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重視技術轉移(yi)和科(ke)(ke)技成(cheng)果轉化。近年來，學校不斷深(shen)化科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)體制機制改革，大力加強與(yu)政府職能部(bu)門(men)以(yi)及行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)合作(zuo)，組建成(cheng)立了應用(yong)(yong)技術研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、文(wen)化創意產品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)濟(ji)與(yu)社會發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)究院等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺，建成(cheng)54個市(shi)(shi)區級(ji)(ji)以(yi)上(shang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)機遇，服務地方經(jing)濟(ji)社會和中(zhong)小企(qi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。全校累計承擔各級(ji)(ji)各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其(qi)中(zhong)國家級(ji)(ji)項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)到(dao)賬總經(jing)費(fei)達到(dao)9.42億元，其(qi)中(zhong)技術轉移(yi)（橫向科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目到(dao)賬經(jing)費(fei)3.48億元；78項(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部(bu)、省、市(shi)(shi)級(ji)(ji)獎勵；獲國家專利授權1949項(xiang)，其(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導(dao)或(huo)參與(yu)制定國際、國家、行(xing)業(ye)標準(zhun)74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視社(she)會(hui)服(fu)務(wu)，發(fa)揮品牌優(you)勢，致(zhi)力于推動現代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓體系和學(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)會(hui)建設。做好(hao)高(gao)水平師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓，打造世界級的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)心；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格認(ren)證(zheng)工作，服(fu)務(wu)好(hao)地(di)方經濟發(fa)展(zhan)需要；聯(lian)合(he)社(she)區(qu)街道(dao)組建社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針(zhen)對(dui)(dui)社(she)區(qu)居民的健康、養老(lao)、旅(lv)游(you)(you)等培(pei)(pei)訓項目，服(fu)務(wu)好(hao)地(di)方社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)需要；以辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸(shu)出為主要內容(rong)，構(gou)建“理(li)(li)念—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)—管理(li)(li)”四位一體的精(jing)準幫(bang)扶體系，服(fu)務(wu)好(hao)對(dui)(dui)口(kou)支援(yuan)地(di)區(qu)和院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的發(fa)展(zhan)。全年重點對(dui)(dui)口(kou)幫(bang)扶11所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，累計(ji)對(dui)(dui)口(kou)支援(yuan)西藏、新疆、貴州(zhou)等地(di)12個(ge)省、自治區(qu)的200余(yu)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。全年累計(ji)開(kai)展(zhan)全國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓2000余(yu)人(ren)次、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格認(ren)證(zheng)培(pei)(pei)訓12萬余(yu)人(ren)次、社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓6000余(yu)人(ren)次、深圳市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓4000余(yu)人(ren)次。組建西麗社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬(peng)旅(lv)游(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與(yu)社(she)區(qu)共同培(pei)(pei)養技能人(ren)才，打造開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)的“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)(te)區(qu)”；選(xuan)派核心團(tuan)隊建設管理(li)(li)吉安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)創了特(te)(te)區(qu)與(yu)老(lao)區(qu)攜手(shou)共同發(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的典范。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交流與合(he)(he)(he)作(zuo)。建校(xiao)以來，已累(lei)計(ji)與35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家和(he)(he)地區的(de)167所高校(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構(gou)建立(li)了(le)(le)友(you)好合(he)(he)(he)作(zuo)關(guan)系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家以及新(xin)西(xi)蘭(lan)、馬(ma)來西(xi)亞、保加利亞、土(tu)耳其、波蘭(lan)、匈牙利、緬甸(dian)、老(lao)撾等(deng)14個(ge)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家。雙方在(zai)學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)開(kai)(kai)展了(le)(le)全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流活動(dong)(dong)，取得了(le)(le)豐碩(shuo)的(de)成果(guo)。開(kai)(kai)辦(ban)了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商(shang)務(wu)（中(zhong)澳(ao)）、金融管理(li)（中(zhong)澳(ao)）、物(wu)流管理(li)（中(zhong)美(mei)）和(he)(he)軟件技術（中(zhong)美(mei)）5個(ge)中(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)；與香港專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院黃克競分(fen)校(xiao)合(he)(he)(he)辦(ban)電氣服務(wu)工程高級文(wen)(wen)憑合(he)(he)(he)作(zuo)課程，畢業(ye)生獲得深(shen)港兩地畢業(ye)資(zi)格，并成為(wei)首批(pi)獲得招(zhao)收海外(wai)留學(xue)(xue)(xue)生資(zi)質的(de)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)和(he)(he)首個(ge)獲批(pi)面(mian)向港澳(ao)臺自(zi)主(zhu)招(zhao)生的(de)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)興(xing)、招(zhao)商(shang)港口(kou)等(deng)一(yi)批(pi)世界一(yi)流企業(ye)“走出去(qu)”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家“一(yi)帶一(yi)路”倡議(yi)。在(zai)馬(ma)來西(xi)亞馬(ma)六(liu)甲應(ying)用(yong)技術大學(xue)(xue)(xue)設(she)立(li)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與培訓中(zhong)心，推動(dong)(dong)馬(ma)來西(xi)亞全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)全(quan)面(mian)對接深(shen)職(zhi)(zhi)院標(biao)準。依托(tuo)在(zai)保加利亞成立(li)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與培訓中(zhong)心，輸出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)標(biao)準。應(ying)邀(yao)為(wei)柬埔(pu)寨(zhai)、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團(tuan)舉行專題培訓班，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加強(qiang)與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)織的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，成為(wei)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯(lian)(lian)系中(zhong)心之一(yi)，獲批(pi)成立(li)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃亞非研(yan)(yan)究與培訓中(zhong)心。在(zai)提高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與影(ying)響力的(de)同(tong)時，為(wei)推動(dong)(dong)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與語言文(wen)(wen)化走出去(qu)做出了(le)(le)積極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成績顯著。2001年(nian)首家(jia)(jia)通(tong)過國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)性高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐教(jiao)學(xue)(xue)基地(di)優(you)秀評估，2009年(nian)通(tong)過國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)性高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目驗收(shou)，成為(wei)我國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育領域首批(pi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級示(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)榮獲“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育先進(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)一流高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位(wei)”、“首批(pi)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作先進(jin)集體(ti)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)最具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)力(li)高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作典(dian)型經驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力(li)示(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)”“廣東(dong)省(sheng)文明單(dan)位(wei)”、“廣東(dong)省(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育工作先進(jin)集體(ti)”、“廣東(dong)省(sheng)首批(pi)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省(sheng)一流高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位(wei)”“深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)”等(deng)榮譽稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
