深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu)，被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao)，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)(ke)研從零(ling)起步(bu)跨越式(shi)發展，年度科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)突破億元大關，累計科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)總量(liang)達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況對專業進行適當調整，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始(shi)試行專業大類、專業群招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。