
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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