深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年(nian)，是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改(gai)革(ge)創新精神，開拓進取，創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科研(yan)經費突破億元大關，累計科研(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科研(yan)實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)，每年招生時將依(yi)據實際情況對專業進行適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業大類、專業群招生，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論(lun)室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。