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深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫(ku)，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛。
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