深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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