
深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對(dui)專(zhuan)業進行適當調(diao)整,并(bing)在部(bu)分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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