深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式發展，年度科(ke)研(yan)經費突破(po)億元大關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在(zai)同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生時將(jiang)依據實際情況對專業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試(shi)行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生，詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招生網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。

學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。