
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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