深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程，人才培養(yang)(yang)模式日臻完善，專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才培養(yang)(yang)模式日臻完善，專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。

25年(nian)(nian)間，學校科(ke)研從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)(nian)度(du)科(ke)研經費突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)研經費總量達(da)(da)到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)研平臺達(da)(da)到33個，科(ke)研實力在(zai)同類院校中遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行適(shi)當調整，并在部分學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作院校開展了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交流合作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢(gong)獻(xian)。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互(hu)動。

學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。