深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教育(yu)國際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。