
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改革,實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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