深職院〔2015〕66號

　　為進一(yi)步(bu)加強(qiang)我(wo)校輔(fu)導員(yuan)(yuan)隊伍建(jian)設，科學評(ping)價輔(fu)導員(yuan)(yuan)的德才表現和工作(zuo)(zuo)業績，提(ti)高輔(fu)導員(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)的積(ji)極性(xing)和主動性(xing)，激勵輔(fu)導員(yuan)(yuan)認(ren)真履行崗(gang)位職責，努力完成各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)，特制定本指導意見。

　　（一）考(kao)(kao)核分為(wei)年(nian)度考(kao)(kao)核和聘期(qi)（定期(qi)）考(kao)(kao)核。年(nian)度考(kao)(kao)核重點對輔(fu)導(dao)員學(xue)年(nian)度內基本工作(zuo)量(liang)完成情況的考(kao)(kao)核。聘期(qi)（定期(qi)）考(kao)(kao)核則分別(bie)參照《深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)專任教(jiao)師考(kao)(kao)核實(shi)施(shi)辦法》和《深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)非專任教(jiao)師考(kao)(kao)核實(shi)施(shi)辦法》執行。

　　（二）輔導員考(kao)核工作堅(jian)持定(ding)量考(kao)核與定(ding)性考(kao)核相(xiang)結合、目標考(kao)核與過程考(kao)核相(xiang)結合、師生(sheng)評(ping)價與組織評(ping)定(ding)相(xiang)結合的原則，堅(jian)持公開、公平、公正，實事求是，注重(zhong)實效。

　　（三）考核結果(guo)分為優秀、稱(cheng)職(zhi)(zhi)、基(ji)本稱(cheng)職(zhi)(zhi)、不稱(cheng)職(zhi)(zhi)四個(ge)等(deng)次。

　　二(er)  考核(he)組(zu)織與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)(處(chu))牽頭(tou)，成立(li)校(xiao)、院兩級考(kao)核(he)(he)(he)小組具體組織實施。其(qi)中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)考(kao)核(he)(he)(he)由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）負責，二級學(xue)(xue)(xue)院考(kao)核(he)(he)(he)由(you)分黨(dang)委(wei)(wei)（黨(dang)總(zong)支）負責。具體考(kao)核(he)(he)(he)比(bi)例(li)分配(pei)如下：學(xue)(xue)(xue)院評(ping)(ping)價占(zhan)(zhan)40%；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）（含校(xiao)團委(wei)(wei)）評(ping)(ping)價占(zhan)(zhan)20%；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)價占(zhan)(zhan)40%。聘期考(kao)核(he)(he)(he)由(you)二級學(xue)(xue)(xue)院推薦(jian)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）組織審核(he)(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人提交述職報(bao)告——二級學院分黨委（黨總支）和(he)學生(sheng)工作部(bu)（處）組織(zhi)考(kao)核(he)(he)——考(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)匯總提交學校學生(sheng)工作考(kao)核(he)(he)工作委員(yuan)會(hui)日常工作部(bu)門審(shen)核(he)(he)——向輔導員(yuan)個人反(fan)饋年度考(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)——接受輔導員(yuan)咨詢——確定年度考(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年度考核(he)工作(zuo)按照學校的統(tong)一(yi)(yi)要(yao)求和部署，每(mei)(mei)學年進(jin)行一(yi)(yi)次(ci)，一(yi)(yi)般在每(mei)(mei)年6至7月份進(jin)行。聘(pin)期考核(he)，三年考核(he)一(yi)(yi)次(ci)。

　　三  考(kao)核內容

　　（一）按(an)照輔導員(yuan)(yuan)崗位基(ji)本職責要求，完成(cheng)不少于(yu)200名學(xue)生的教育與管理，具體工(gong)作(zuo)如下（適(shi)用于(yu)專業(ye)技術崗和管理崗的輔導員(yuan)(yuan)）：

　　1.開展大學生(sheng)(sheng)思(si)想政治教育活動。結合時代發展特點及工(gong)作對(dui)(dui)象、環境的(de)變化(hua)，通過有針對(dui)(dui)性(xing)地(di)走訪宿舍(she)（每周不少于1次）、網絡虛擬(ni)社區交(jiao)流、博客或QQ群等途徑，全(quan)面、準(zhun)確(que)地(di)了(le)解學生(sheng)(sheng)的(de)思(si)想動態(tai)，針對(dui)(dui)存在的(de)問題及時進行教育與引導(dao)。

　　負(fu)責一、二年(nian)級的(de)輔導員，每學年(nian)與(yu)所分(fen)管的(de)學生一對(dui)一談話(hua)(hua)比(bi)例不少于50%，兩學年(nian)內(nei)至(zhi)少與(yu)所分(fen)管的(de)學生談話(hua)(hua)1次/人；負(fu)責畢業年(nian)級的(de)輔導員，與(yu)所分(fen)管的(de)學生至(zhi)少進行1次/人的(de)指導與(yu)談話(hua)(hua)。

　　2.進行學(xue)風建設與(yu)就(jiu)業(ye)(ye)指導。組織開展多種形式的(de)教(jiao)育(yu)活(huo)動，引導學(xue)生(sheng)端正學(xue)習態度(du)、掌握科學(xue)的(de)學(xue)習方法，形成學(xue)理論、練技能的(de)優(you)良學(xue)風；做好大(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)指導與(yu)職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃服務工(gong)作，幫(bang)助大(da)學(xue)生(sheng)樹立正確的(de)擇業(ye)(ye)觀。

　　3.指(zhi)(zhi)導(dao)團(tuan)學(xue)(xue)律社(she)團(tuan)等(deng)學(xue)(xue)生組織(zhi)和(he)班級建設(she)。根據工(gong)作安排需要，兼(jian)任各級（類）學(xue)(xue)生組織(zhi)的指(zhi)(zhi)導(dao)老師，要求每學(xue)(xue)年參(can)與團(tuan)學(xue)(xue)律社(she)團(tuan)等(deng)學(xue)(xue)生組織(zhi)、班級（宿區）活動不少(shao)于(yu)20次(ci)。每學(xue)(xue)期有針對性(xing)地主(zhu)持主(zhu)題班會（宿區組織(zhi)生活會）2次(ci)以(yi)上，做(zuo)好班級（團(tuan)支部）建設(she)的指(zhi)(zhi)導(dao)工(gong)作。

　　4.做好(hao)學(xue)生黨(dang)(dang)建工作(zuo)。開(kai)展入黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子、發展對(dui)象(xiang)及學(xue)生黨(dang)(dang)員的教育管理工作(zuo)，每學(xue)期與(yu)自己聯系的入黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子或發展對(dui)象(xiang)談話(hua)不少于2次/人，做好(hao)各類黨(dang)(dang)務信息填寫報(bao)送等黨(dang)(dang)務工作(zuo)。根據(ju)工作(zuo)安(an)排需要(yao)，兼任學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)委員的輔導員，要(yao)做好(hao)學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)的基層組織建設工作(zuo)。

　　5.組織開展心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教育活動。開展多種形式的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教育活動，加強與需要(yao)重點關(guan)注的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)溝通，及時發(fa)現學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)題，對學(xue)(xue)生(sheng)進行必要(yao)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導和心(xin)(xin)理(li)(li)(li)危機干預，必要(yao)時及時向學(xue)(xue)校心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢中心(xin)(xin)和學(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)通報情況。

　　6.指導、組(zu)織開展學(xue)(xue)生素質教育活動(dong)。每學(xue)(xue)年(nian)指導和組(zu)織學(xue)(xue)生參(can)加(jia)各種科技學(xue)(xue)術(shu)論壇、技能大(da)賽(sai)(sai)、創新(xin)創業大(da)賽(sai)(sai)、文體活動(dong)、社會(hui)實(shi)踐等(deng)活動(dong)不少于3次，不斷提升學(xue)(xue)生綜(zong)合素質。

　　7.做(zuo)好日常事務管(guan)理服務工(gong)作。按(an)要求認真做(zuo)好學生(sheng)綜合測評、誠信檔案(an)建設、大學生(sheng)（醫療）意(yi)外保險(xian)及“獎、勤(qin)、貸、助(zhu)、補、減、免”等方面(mian)的(de)組織(zhi)與信息登(deng)記(ji)報(bao)送工(gong)作。

　　8.撰寫輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)手冊。輔(fu)導員(yuan)要注重工(gong)(gong)(gong)作(zuo)積累，建立工(gong)(gong)(gong)作(zuo)日志，自覺撰寫輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)手冊，客觀(guan)記錄一周主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，及時總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗，探索研(yan)究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規律，推進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)創新。

　　9.按質(zhi)按量完成上(shang)級(ji)部門和學院安(an)排的各項工作任務。

　　（二）教學、科研與公(gong)共(gong)服務(wu)工作量

　　專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)崗(gang)和管理(li)崗(gang)輔導(dao)員（華(hua)僑城(cheng)校區(qu)、國際教育部除外）均須參與教學(xue)工(gong)作，課(ke)堂教學(xue)工(gong)作量應達(da)到2學(xue)時/周以(yi)上（或每(mei)學(xue)期承擔一門(men)以(yi)上課(ke)程）。科研(yan)基本工(gong)作量為每(mei)聘期正(zheng)高(gao)(gao)級(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)崗(gang)7分(fen)，副高(gao)(gao)級(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)崗(gang)5分(fen)，中級(ji)及以(yi)下專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)崗(gang)不考核科研(yan)工(gong)作；正(zheng)常履行崗(gang)位職責，視同完成(cheng)公共(gong)服務(wu)工(gong)作。

　　（三）輔導員（含專業(ye)技術(shu)崗(gang)和管理崗(gang)）完(wan)成上述（一）、（二）項工(gong)作以外(wai)的(de)工(gong)作量經認定并折(zhe)算后,計入學(xue)年(nian)工(gong)作總量

　　1.超(chao)額完(wan)成(cheng)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量（原則上僅限(xian)于學(xue)生(sheng)(sheng)處下(xia)達的教(jiao)學(xue)任務或學(xue)生(sheng)(sheng)處認定(ding)(ding)的與學(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)教(jiao)育(yu)相關(guan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量）；所(suo)帶(dai)學(xue)生(sheng)(sheng)超(chao)過200人以上以及負責的其他工(gong)作(zuo)由各(ge)二級學(xue)院按照一定(ding)(ding)的比(bi)例加權(quan)計算工(gong)作(zuo)量；二級學(xue)院或學(xue)生(sheng)(sheng)處認定(ding)(ding)的其他事項。

　　2.各二級(ji)學(xue)院學(xue)工辦(ban)主(zhu)任參照學(xue)校有(you)關(guan)規定(ding)，可適(shi)當(dang)減免(mian)其基本工作量，但(dan)至少要(yao)負責2個班級(ji)學(xue)生的日常管理(li)。

　　四  考核(he)要求(qiu)

　　（一）年度考核(he)優秀的必要條(tiao)件及比例

　　1.崗位履(lv)職好、師德師風(feng)好、學生評價好，其中，三方評價總(zong)得分85分以上；

　　2.工(gong)作量飽(bao)滿且工(gong)作表(biao)現突(tu)出，超額完(wan)成各項工(gong)作任務；

　　3.年度內(nei)未(wei)出(chu)現(xian)教學(xue)/行政(zheng)事故(gu)或其他違法違紀行為。

　　年度考(kao)核(he)優秀的比例不超(chao)過參加考(kao)核(he)總人數的15％。

　　（二）年度(du)考核稱職(zhi)的必要條件

　　1.崗位履(lv)職好(hao)、師(shi)德師(shi)風(feng)好(hao)、學(xue)生評價(jia)好(hao)。其中(zhong)，三方評價(jia)總(zong)得分(fen)在75分(fen)以上；

　　2.年度工作量達到規定要求；

　　3.年度內未出現重大(da)教(jiao)學/行(xing)政事(shi)故(gu)或其他違法(fa)違紀行(xing)為。

　　（三）考(kao)核年(nian)度內(nei)出現以(yi)下(xia)情況之(zhi)一的，年(nian)度考(kao)核視為基(ji)本稱職

　　1.違反(fan)學校的相關(guan)管(guan)理規定(ding)或工作失(shi)誤(wu)，造成(cheng)不良影響的；

　　2.工(gong)作量未達到“基本工(gong)作量”要(yao)求或三方評價總(zong)得分在65分以下(xia)的；

　　3.年度(du)內(nei)出(chu)現重(zhong)大教學/行政事故的。

　　（四）考核年度(du)內出(chu)現以下情況之一的，年度(du)考核視(shi)為不稱(cheng)職

　　1.違反(fan)相關法律法規(gui)，被(bei)依法追究相關責任的；

　　2.不服從工(gong)作(zuo)安排，致使工(gong)作(zuo)量(liang)未(wei)達(da)到“基本(ben)工(gong)作(zuo)量(liang)”要求的1/2或三方評價總得分(fen)在60分(fen)以下的；

　　3.依法可以解除聘用合同的其它情(qing)形。

　　五  其他(ta)

　　（一）年度考核(he)、聘期考核(he)及其結果的使(shi)用等未盡事宜，參照《深圳職業技(ji)術學院專任(ren)教師考核(he)實施辦法》執行。