深職院〔2015〕66號

　　為進一步加強我校輔導(dao)員隊伍建設，科學評價輔導(dao)員的(de)德才表(biao)現和工(gong)(gong)作(zuo)業績(ji)，提高輔導(dao)員工(gong)(gong)作(zuo)的(de)積極性和主動性，激勵(li)輔導(dao)員認真(zhen)履行(xing)崗位職(zhi)責，努力(li)完成各項工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，特制定本指導(dao)意見。

　　（一）考(kao)(kao)核(he)分(fen)(fen)為年度考(kao)(kao)核(he)和聘期（定(ding)期）考(kao)(kao)核(he)。年度考(kao)(kao)核(he)重(zhong)點對輔(fu)導員學(xue)年度內基本工作(zuo)量完(wan)成情況的考(kao)(kao)核(he)。聘期（定(ding)期）考(kao)(kao)核(he)則(ze)分(fen)(fen)別參照《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)專任教師(shi)考(kao)(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)(ban)法(fa)》和《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)非專任教師(shi)考(kao)(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)(ban)法(fa)》執行。

　　（二）輔導員考(kao)核工作堅持定(ding)量(liang)考(kao)核與定(ding)性考(kao)核相(xiang)結合、目標考(kao)核與過程考(kao)核相(xiang)結合、師生評(ping)價(jia)與組織評(ping)定(ding)相(xiang)結合的(de)原則，堅持公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)正，實事(shi)求是，注重實效。

　　（三(san)）考核結果分(fen)為優(you)秀(xiu)、稱職(zhi)、基本稱職(zhi)、不稱職(zhi)四個等次。

　　二  考核(he)組織與(yu)程序

　　（一）考核組織

　　由(you)(you)(you)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部(處(chu))牽頭，成立校(xiao)、院兩(liang)級(ji)考核(he)(he)(he)(he)小組具體(ti)組織實施。其中，學(xue)校(xiao)考核(he)(he)(he)(he)由(you)(you)(you)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部（處(chu)）負責，二級(ji)學(xue)院考核(he)(he)(he)(he)由(you)(you)(you)分黨委（黨總(zong)支）負責。具體(ti)考核(he)(he)(he)(he)比例分配如下：學(xue)院評價占(zhan)(zhan)40%；學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部（處(chu)）（含校(xiao)團委）評價占(zhan)(zhan)20%；學(xue)生(sheng)評價占(zhan)(zhan)40%。聘期考核(he)(he)(he)(he)由(you)(you)(you)二級(ji)學(xue)院推薦，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部（處(chu)）組織審核(he)(he)(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人(ren)提交述職報告——二(er)級學(xue)院分黨委(wei)（黨總支）和(he)學(xue)生工(gong)(gong)作部(bu)（處）組織(zhi)考(kao)(kao)核(he)——考(kao)(kao)核(he)結(jie)果(guo)匯總提交學(xue)校學(xue)生工(gong)(gong)作考(kao)(kao)核(he)工(gong)(gong)作委(wei)員會日常工(gong)(gong)作部(bu)門審核(he)——向輔導員個人(ren)反(fan)饋年度考(kao)(kao)核(he)結(jie)果(guo)——接受(shou)輔導員咨詢——確定(ding)年度考(kao)(kao)核(he)結(jie)果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員(yuan)年度(du)考核工作按(an)照學校的統一(yi)(yi)要求和(he)部署，每學年進(jin)行一(yi)(yi)次，一(yi)(yi)般在每年6至7月份(fen)進(jin)行。聘期(qi)考核，三年考核一(yi)(yi)次。

　　三  考核(he)內(nei)容

　　（一）按照輔導(dao)員(yuan)崗位基(ji)本職責(ze)要求，完成不少于(yu)200名學生的教育與管(guan)理，具體工(gong)作如下（適用于(yu)專業技術崗和管(guan)理崗的輔導(dao)員(yuan)）：

　　1.開展大學(xue)生思想政治(zhi)教育活動。結合時(shi)代發展特點及(ji)(ji)工(gong)作對(dui)象(xiang)、環境的變化，通過有(you)針(zhen)對(dui)性地走(zou)訪(fang)宿舍(she)（每周不少于1次）、網絡虛擬社區交流、博客(ke)或QQ群等途(tu)徑，全面、準確地了解學(xue)生的思想動態，針(zhen)對(dui)存在(zai)的問題及(ji)(ji)時(shi)進行(xing)教育與引導。

　　負責(ze)一(yi)(yi)、二(er)年級的輔導(dao)員，每(mei)學(xue)年與所(suo)分管的學(xue)生(sheng)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)談話(hua)比例不少(shao)于50%，兩學(xue)年內至(zhi)少(shao)與所(suo)分管的學(xue)生(sheng)談話(hua)1次/人；負責(ze)畢業年級的輔導(dao)員，與所(suo)分管的學(xue)生(sheng)至(zhi)少(shao)進行1次/人的指導(dao)與談話(hua)。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與就業(ye)指導(dao)(dao)。組織(zhi)開展多種形(xing)(xing)式的(de)(de)教(jiao)育活(huo)動，引導(dao)(dao)學(xue)(xue)生端正(zheng)學(xue)(xue)習態度、掌握(wo)科學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習方法，形(xing)(xing)成學(xue)(xue)理(li)論、練技能的(de)(de)優良學(xue)(xue)風；做好大學(xue)(xue)生就業(ye)指導(dao)(dao)與職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃(hua)服務(wu)工作，幫助(zhu)大學(xue)(xue)生樹立(li)正(zheng)確(que)的(de)(de)擇業(ye)觀。

　　3.指(zhi)導團(tuan)(tuan)(tuan)學(xue)(xue)律社團(tuan)(tuan)(tuan)等學(xue)(xue)生組(zu)織(zhi)和(he)班級(ji)建設(she)。根據工作(zuo)安排需要(yao)，兼任各級(ji)（類）學(xue)(xue)生組(zu)織(zhi)的(de)指(zhi)導老(lao)師，要(yao)求每學(xue)(xue)年參(can)與(yu)團(tuan)(tuan)(tuan)學(xue)(xue)律社團(tuan)(tuan)(tuan)等學(xue)(xue)生組(zu)織(zhi)、班級(ji)（宿區(qu)）活(huo)動不少于20次(ci)。每學(xue)(xue)期有針對性地主(zhu)持主(zhu)題班會(hui)（宿區(qu)組(zu)織(zhi)生活(huo)會(hui)）2次(ci)以上(shang)，做好班級(ji)（團(tuan)(tuan)(tuan)支部）建設(she)的(de)指(zhi)導工作(zuo)。

　　4.做好學(xue)(xue)生黨建(jian)工(gong)作。開(kai)展(zhan)入(ru)黨積(ji)極(ji)分子、發(fa)展(zhan)對(dui)(dui)象及學(xue)(xue)生黨員的(de)教育管理工(gong)作，每學(xue)(xue)期與自己(ji)聯(lian)系的(de)入(ru)黨積(ji)極(ji)分子或發(fa)展(zhan)對(dui)(dui)象談話(hua)不少于2次/人，做好各類(lei)黨務信息填寫報送等黨務工(gong)作。根據工(gong)作安排需要，兼任(ren)學(xue)(xue)生黨支(zhi)部委員的(de)輔(fu)導員，要做好學(xue)(xue)生黨支(zhi)部的(de)基層組織建(jian)設工(gong)作。

　　5.組織開展(zhan)心(xin)理(li)健(jian)康教育活動(dong)。開展(zhan)多種形(xing)式的(de)心(xin)理(li)健(jian)康教育活動(dong)，加強與需要(yao)重(zhong)點關注的(de)學生的(de)溝(gou)通(tong)，及時(shi)(shi)發(fa)現學生的(de)心(xin)理(li)問題，對學生進(jin)行必要(yao)的(de)心(xin)理(li)疏導和心(xin)理(li)危機干預，必要(yao)時(shi)(shi)及時(shi)(shi)向(xiang)學校心(xin)理(li)咨詢中心(xin)和學生家長通(tong)報情況。

　　6.指導、組(zu)織(zhi)開展學(xue)(xue)生(sheng)素質教(jiao)育活(huo)動(dong)。每學(xue)(xue)年指導和組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)參加各種科技學(xue)(xue)術論壇、技能大(da)賽、創新創業大(da)賽、文(wen)體活(huo)動(dong)、社(she)會實踐等活(huo)動(dong)不少于(yu)3次，不斷提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質。

　　7.做好日常事務(wu)管理(li)服務(wu)工(gong)作。按要求(qiu)認真(zhen)做好學(xue)(xue)生(sheng)綜合測評、誠信(xin)檔案(an)建設、大學(xue)(xue)生(sheng)（醫療）意外保險及“獎、勤(qin)、貸(dai)、助(zhu)、補、減、免”等方面的組織與信(xin)息登(deng)記報送工(gong)作。

　　8.撰寫輔導員工(gong)(gong)作手(shou)冊。輔導員要(yao)注重工(gong)(gong)作積累，建立工(gong)(gong)作日(ri)志，自覺撰寫輔導員工(gong)(gong)作手(shou)冊，客觀記(ji)錄一周主要(yao)工(gong)(gong)作，及(ji)時總(zong)結工(gong)(gong)作經(jing)驗，探(tan)索研究工(gong)(gong)作規律，推進工(gong)(gong)作創新。

　　9.按質(zhi)按量完成上級部門和學院(yuan)安排的各項工作任務。

　　（二）教學、科研與公共服(fu)務工作(zuo)量

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)(gang)(gang)和管理(li)崗(gang)(gang)(gang)輔導員（華僑城(cheng)校區、國際教育部除外(wai)）均須參與教學工(gong)作(zuo)，課(ke)堂(tang)教學工(gong)作(zuo)量應達到2學時/周以(yi)上（或(huo)每學期承(cheng)擔一門以(yi)上課(ke)程）。科研(yan)基本工(gong)作(zuo)量為每聘(pin)期正(zheng)高級(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)(gang)(gang)7分，副高級(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)(gang)(gang)5分，中級(ji)及以(yi)下(xia)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)(gang)(gang)不(bu)考核(he)科研(yan)工(gong)作(zuo)；正(zheng)常(chang)履行崗(gang)(gang)(gang)位職責，視同完(wan)成公共服務工(gong)作(zuo)。

　　（三(san)）輔導員（含專業技術崗和管理崗）完(wan)成上述（一）、（二）項工(gong)作(zuo)以外的工(gong)作(zuo)量經(jing)認定(ding)并折算后(hou),計入學(xue)年工(gong)作(zuo)總量

　　1.超額完成教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)量（原則上僅限于學(xue)(xue)生(sheng)處下達的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)任務或(huo)學(xue)(xue)生(sheng)處認(ren)定(ding)的(de)(de)與學(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)教(jiao)育相(xiang)關的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)量）；所(suo)帶學(xue)(xue)生(sheng)超過200人以上以及負責的(de)(de)其他工(gong)(gong)作(zuo)由(you)各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)按(an)照(zhao)一(yi)定(ding)的(de)(de)比例加權計算工(gong)(gong)作(zuo)量；二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)或(huo)學(xue)(xue)生(sheng)處認(ren)定(ding)的(de)(de)其他事項(xiang)。

　　2.各二(er)級(ji)學(xue)院學(xue)工辦主任參照學(xue)校有(you)關規定，可適當減(jian)免其基本(ben)工作(zuo)量，但至少要負責2個(ge)班級(ji)學(xue)生的日常管理。

　　四(si)  考核要求

　　（一(yi)）年度考核優秀的必要(yao)條件及比例

　　1.崗位(wei)履職(zhi)好、師德(de)師風好、學生評價好，其中(zhong)，三方(fang)評價總得分(fen)85分(fen)以上；

　　2.工作(zuo)量(liang)飽(bao)滿(man)且工作(zuo)表(biao)現突出，超(chao)額(e)完成各項(xiang)工作(zuo)任務；

　　3.年度內(nei)未出現教學(xue)/行政事故或其(qi)他違法違紀行為。

　　年度考核優秀(xiu)的比例(li)不超過參加考核總人數的15％。

　　（二）年度考核稱職的必(bi)要條件

　　1.崗(gang)位履(lv)職好、師德(de)師風好、學生評(ping)價(jia)好。其(qi)中，三方(fang)評(ping)價(jia)總(zong)得分(fen)在75分(fen)以(yi)上；

　　2.年度(du)工作量達到規定要求；

　　3.年度內未出現重(zhong)大教(jiao)學/行政事故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考(kao)核(he)年(nian)度(du)內出(chu)現以(yi)下(xia)情況之(zhi)一的，年(nian)度(du)考(kao)核(he)視(shi)為基(ji)本(ben)稱職

　　1.違(wei)反學校的相關管(guan)理規定(ding)或(huo)工作失誤，造(zao)成不良影(ying)響的；

　　2.工(gong)(gong)作量未達到“基本工(gong)(gong)作量”要(yao)求或三方評價(jia)總得分在65分以下的；

　　3.年(nian)度內出(chu)現(xian)重大教(jiao)學/行政事(shi)故的。

　　（四(si)）考核年度內出現以下情(qing)況之一的(de)，年度考核視(shi)為不稱職

　　1.違反相關(guan)法律(lv)法規，被依法追究相關(guan)責任(ren)的；

　　2.不服從(cong)工作安排(pai)，致使工作量(liang)未達(da)到(dao)“基本工作量(liang)”要求的(de)1/2或三(san)方評價總得分(fen)在60分(fen)以下的(de)；

　　3.依法(fa)可以解(jie)除聘用合(he)同(tong)的其它情形。

　　五  其他

　　（一）年(nian)度考核、聘期考核及(ji)其結果的使用等(deng)未盡事宜，參照《深圳職業(ye)技術學院專任教(jiao)師考核實施辦法(fa)》執行。