
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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