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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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