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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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