深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合(he)”，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開展書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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