深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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