
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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