深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)(dian)子圖書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)(dong)圖書館、圖書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
