
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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