目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字是(shi)人類最重要(yao)的交際工具和(he)(he)信息載體，是(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的基(ji)礎要(yao)素(su)和(he)(he)鮮明標志，是(shi)促進歷(li)(li)史發展(zhan)和(he)(he)社會(hui)進步的重要(yao)力量。語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)業(ye)具有(you)基(ji)礎性、全(quan)局性、社會(hui)性和(he)(he)全(quan)民性特點，是(shi)國(guo)(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設(she)和(he)(he)社會(hui)發展(zhan)的重要(yao)組成(cheng)部分，事(shi)關歷(li)(li)史文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承(cheng)和(he)(he)經濟社會(hui)發展(zhan)，事(shi)關國(guo)(guo)家(jia)統一(yi)和(he)(he)民族(zu)團結，事(shi)關國(guo)(guo)民素(su)質提(ti)高和(he)(he)人的全(quan)面發展(zhan)，在國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略中(zhong)具有(you)重要(yao)地位和(he)(he)作用。全(quan)面建成(cheng)小(xiao)(xiao)康社會(hui)，構建中(zhong)華民族(zu)共有(you)精神家(jia)園(yuan)，提(ti)高國(guo)(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)軟實力，加快(kuai)推(tui)進教育現(xian)代化(hua)(hua)(hua)，都對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)業(ye)提(ti)出了新(xin)的要(yao)求。必須(xu)樹(shu)立(li)和(he)(he)增強高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自信，努力推(tui)進語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)業(ye)全(quan)面發展(zhan)，為全(quan)面建成(cheng)小(xiao)(xiao)康社會(hui)、實現(xian)中(zhong)華民族(zu)偉大復(fu)興貢(gong)獻力量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會主義(yi)偉大(da)旗(qi)幟，以鄧小平(ping)理論(lun)、“三個代表”重(zhong)要思想(xiang)、科學發(fa)展(zhan)觀(guan)為指導(dao)，全(quan)面貫徹《國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)法(fa)》，尊(zun)重(zhong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)發(fa)展(zhan)規律，主動適(shi)應國(guo)(guo)家(jia)經(jing)濟社(she)會發(fa)展(zhan)新要求，圍繞中(zhong)心(xin)、服(fu)務(wu)大(da)局，拓(tuo)寬(kuan)視野、改革創新，大(da)力推廣和(he)規范使用國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，科學保護各民族(zu)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)基礎建設和(he)管理服(fu)務(wu)，增強(qiang)國(guo)(guo)家(jia)語(yu)言(yan)(yan)(yan)實力，提高國(guo)(guo)民語(yu)言(yan)(yan)(yan)能力，構建和(he)諧語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活，服(fu)務(wu)教育現代化，服(fu)務(wu)社(she)會主義(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化強(qiang)國(guo)(guo)建設，推進語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)事業(ye)全(quan)面發(fa)展(zhan)。

　　大(da)力推(tui)(tui)廣國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字。推(tui)(tui)廣和(he)普及(ji)國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字是(shi)(shi)貫徹落(luo)實國(guo)(guo)家法(fa)律(lv)法(fa)規的(de)基本要求，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)家主權統一(yi)、促進(jin)經濟(ji)社會(hui)發展、增強(qiang)中(zhong)華民族凝聚力和(he)文(wen)化軟實力的(de)重要內容。要健全完善語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字法(fa)律(lv)制(zhi)度規范，加(jia)(jia)強(qiang)宏觀政策指導。要增加(jia)(jia)法(fa)治意識，提高依法(fa)行(xing)政能力，加(jia)(jia)大(da)培(pei)訓測試及(ji)評估力度，采取(qu)切(qie)實有效(xiao)措施，推(tui)(tui)進(jin)國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字在全國(guo)(guo)范圍內基本普及(ji)。

　　規(gui)范使(shi)用(yong)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)。要加強(qiang)語(yu)言(yan)文字(zi)規(gui)范標準建(jian)設，強(qiang)化國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)規(gui)范意(yi)識(shi)，提升國(guo)民(min)語(yu)言(yan)文字(zi)應(ying)用(yong)能力(li)，提高全社會語(yu)言(yan)文字(zi)規(gui)范化水(shui)平，增(zeng)強(qiang)國(guo)家(jia)(jia)文化軟實力(li)。

　　科(ke)學保護各(ge)民(min)(min)族(zu)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)。尊重各(ge)民(min)(min)族(zu)使用和(he)(he)發展(zhan)自己(ji)的(de)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)的(de)自由(you)。樹立各(ge)民(min)(min)族(zu)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)都是國家(jia)寶(bao)貴文化資源的(de)觀念，有(you)針對性地采(cai)取符合實際的(de)保護措施(shi)，充分發揮語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)在傳承和(he)(he)弘揚中(zhong)華優秀文化中(zhong)的(de)重要作用，構建中(zhong)華民(min)(min)族(zu)共有(you)精神家(jia)園。

　　構建和(he)諧語言(yan)生活。語言(yan)文(wen)字工作要(yao)創新理念和(he)體制機(ji)制，要(yao)自覺融入國家改(gai)革發展(zhan)大局，服(fu)(fu)務經濟社會發展(zhan)和(he)人(ren)民群眾需要(yao)，主(zhu)動結合教育、文(wen)化、傳媒、信息、商務等(deng)領域的建設和(he)發展(zhan)，堅持監督(du)檢查和(he)服(fu)(fu)務社會并(bing)舉。科學(xue)規劃各種語言(yan)文(wen)字的定位和(he)功能(neng)，妥(tuo)善處(chu)理語言(yan)生活中的新情況新問(wen)題(ti)，推進(jin)語言(yan)文(wen)字事業全面(mian)、協調、可持續發展(zhan)，促(cu)進(jin)和(he)諧社會建設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通話在全(quan)國(guo)范圍內基本(ben)普及，漢(han)字(zi)社(she)會(hui)(hui)應用(yong)的(de)規(gui)(gui)范化(hua)程度進(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)，漢(han)語(yu)拼音更好地發揮作用(yong)。語(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范標準(zhun)基本(ben)滿足社(she)會(hui)(hui)需(xu)求，信息化(hua)水平(ping)進(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)。語(yu)言文(wen)字(zi)社(she)會(hui)(hui)管(guan)理服務(wu)能(neng)力全(quan)面提(ti)升，社(she)會(hui)(hui)管(guan)理服務(wu)體系基本(ben)建成。各民(min)族語(yu)言文(wen)字(zi)的(de)科學保護得到加強。語(yu)言文(wen)字(zi)傳(chuan)承和弘揚(yang)中華優(you)秀文(wen)化(hua)的(de)作用(yong)進(jin)一步(bu)發揮。國(guo)家語(yu)言實力顯著增(zeng)強，國(guo)民(min)語(yu)言能(neng)力明顯提(ti)高(gao)，社(she)會(hui)(hui)語(yu)言生活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國家(jia)通(tong)用語(yu)言文字(zi)法(fa)》的宣傳(chuan)教育力度(du)。將《國家(jia)通(tong)用語(yu)言文字(zi)法(fa)》列入普法(fa)教育內容，增(zeng)強(qiang)教師、機關工(gong)作人(ren)(ren)員和新(xin)聞出版、廣播影視、公共服務(wu)行(xing)業從業人(ren)(ren)員的國家(jia)通(tong)用語(yu)言文字(zi)規范意(yi)(yi)識和法(fa)制意(yi)(yi)識，樹(shu)立全(quan)體國民的國家(jia)通(tong)用語(yu)言文字(zi)意(yi)(yi)識。

　　提(ti)高國(guo)家通用語言(yan)文(wen)字普(pu)及程(cheng)度。到(dao)2015年(nian)，普(pu)通話在(zai)城(cheng)市基(ji)(ji)本(ben)普(pu)及，在(zai)農村以教師(shi)、學生(sheng)和青(qing)壯年(nian)勞動(dong)力為重點基(ji)(ji)本(ben)普(pu)及，漢字社會(hui)應用基(ji)(ji)本(ben)規范(fan)(fan)；到(dao)2020年(nian)，國(guo)家通用語言(yan)文(wen)字在(zai)全社會(hui)基(ji)(ji)本(ben)普(pu)及，全國(guo)范(fan)(fan)圍內(nei)語言(yan)交(jiao)際障礙基(ji)(ji)本(ben)消除。

　　加快民(min)族(zu)地區國(guo)家通(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字的推(tui)廣和普及。加大宣傳培訓力度，積極(ji)穩(wen)妥推(tui)進雙語(yu)教育(yu)。到2020年，少數民(min)族(zu)雙語(yu)教師達到國(guo)家通(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字教學要求，完成(cheng)義務教育(yu)的少數民(min)族(zu)學生能夠熟(shu)練掌握(wo)國(guo)家通(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字。

　　加大《漢(han)語(yu)拼音(yin)方案》的(de)推行力度。加強學校漢(han)語(yu)拼音(yin)教學。充分利用(yong)漢(han)語(yu)拼音(yin)作(zuo)為拼寫(xie)和(he)注音(yin)的(de)工具，進一步發揮(hui)其在漢(han)字不便或不能使用(yong)領域，以及信息(xi)處理、國際交往(wang)、國際漢(han)語(yu)教育和(he)海外華文(wen)教育中的(de)作(zuo)用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)言(yan)文字規范化工(gong)作。樹(shu)立科(ke)學的(de)語(yu)言(yan)文字規范觀，進一步完善語(yu)言(yan)文字規范標準(zhun)(zhun)體系(xi)。妥(tuo)善處(chu)理語(yu)言(yan)文字規范與發展(zhan)的(de)關系(xi)，深入(ru)研究語(yu)言(yan)文字規范標準(zhun)(zhun)制定和(he)施行(xing)的(de)規律，積極做好(hao)語(yu)言(yan)文字規范標準(zhun)(zhun)的(de)宣傳、普(pu)及和(he)應用的(de)社會服務(wu)工(gong)作。

　　推進語言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)標準化建設(she)。加(jia)強國家語言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)標準的(de)統籌管理，健全語言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)標準的(de)層(ceng)級和體系(xi)。加(jia)快制訂、完善國家通(tong)用語言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)和少數(shu)民族語言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)基礎(chu)標準、應(ying)用能力標準、評測認證標準、通(tong)用手語和通(tong)用盲文(wen)(wen)(wen)標準、外國語言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)使用規范，重點建設(she)教(jiao)育、信息處理、廣播影視、新聞出版、辭書(shu)編(bian)纂和公共服務等(deng)(deng)領域的(de)標準。及時開展標準的(de)復審、修訂等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)。

　　提升語(yu)言文(wen)字(zi)信(xin)息化(hua)水平(ping)。加強面向中(zhong)文(wen)信(xin)息處(chu)理(li)的語(yu)言文(wen)字(zi)基礎工程(cheng)建(jian)設(she)，開展以(yi)語(yu)言文(wen)字(zi)處(chu)理(li)為核心的關(guan)鍵技術(shu)聯合攻關(guan)，形成(cheng)一批具(ju)有自主知識(shi)產權的核心技術(shu)，提高中(zhong)文(wen)信(xin)息處(chu)理(li)水平(ping)。建(jian)設(she)語(yu)言文(wen)字(zi)數(shu)據(ju)庫、資源(yuan)庫和學習平(ping)臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化(hua)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)社會應(ying)用(yong)的(de)監督檢(jian)查(cha)。加(jia)強(qiang)對學校(xiao)、機關、新聞出版(ban)、廣播影(ying)視(shi)、公(gong)(gong)共(gong)服務行(xing)業和公(gong)(gong)共(gong)場所語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)情(qing)況的(de)監督檢(jian)查(cha)。加(jia)強(qiang)對教材、圖書(shu)（特別是辭書(shu)）、影(ying)視(shi)劇等文(wen)化(hua)產(chan)品和信息技術產(chan)品語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)的(de)監督檢(jian)查(cha)。加(jia)強(qiang)外(wai)國語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)管理(li)，推(tui)進外(wai)語(yu)中(zhong)文(wen)譯寫規范工作。

　　加(jia)強社(she)會(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)活監(jian)測和(he)引(yin)導(dao)。引(yin)導(dao)網絡、手機等新(xin)媒體規范(fan)使(shi)(shi)用語(yu)言(yan)文字。打造社(she)會(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)活監(jian)測平臺，跟蹤研究語(yu)言(yan)生(sheng)活中出(chu)現的(de)新(xin)現象和(he)新(xin)問題，糾正(zheng)語(yu)言(yan)文字使(shi)(shi)用不規范(fan)的(de)現象，引(yin)導(dao)社(she)會(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)活健康發展，形成規范(fan)使(shi)(shi)用語(yu)言(yan)文字的(de)社(she)會(hui)氛圍(wei)。

　　做好語言文(wen)字(zi)社會(hui)(hui)咨詢服(fu)務工(gong)作(zuo)。建設語言文(wen)字(zi)應用咨詢服(fu)務平臺(tai)，利(li)用現代信息技術等多種手段，為社會(hui)(hui)提供語言文(wen)字(zi)政策法規、規范標準和語言文(wen)字(zi)使用等的咨詢服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)(gao)國民(min)語言(yan)文(wen)字應用能力。建(jian)立和完善國家通用語言(yan)文(wen)字應用能力測評(ping)體系，提(ti)高(gao)(gao)全社會對語言(yan)文(wen)字學習(xi)的(de)重視程(cheng)度，促進國民(min)語言(yan)文(wen)字應用能力的(de)提(ti)升。

　　受(shou)過初等教(jiao)育的(de)(de)國民(min)普遍具備(bei)普通(tong)話、規范(fan)漢(han)字(zi)(zi)和漢(han)語拼音的(de)(de)應用(yong)能力；具有(you)中(zhong)等及(ji)以上(shang)教(jiao)育程度(du)的(de)(de)國民(min)，其國家通(tong)用(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)水平達(da)到相(xiang)應要求，具有(you)較好的(de)(de)使用(yong)普通(tong)話和規范(fan)漢(han)字(zi)(zi)表達(da)、溝(gou)通(tong)的(de)(de)能力。全社(she)會(hui)語言(yan)規范(fan)意識(shi)進一步增(zeng)強(qiang)，公民(min)在公共場合自覺使用(yong)普通(tong)話和規范(fan)漢(han)字(zi)(zi)，語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)社(she)會(hui)應用(yong)的(de)(de)規范(fan)化(hua)水平進一步提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處(chu)理各種語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)關系(xi)。依法妥(tuo)善(shan)處(chu)理好國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)與漢語(yu)方言(yan)、繁體(ti)字(zi)(zi)、少(shao)數民族(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的關系(xi)及(ji)學習使用問題，努力營(ying)造守法、健康、和諧的社會語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)環(huan)境。

　　增強全社會的語(yu)言(yan)資(zi)源觀念(nian)和語(yu)言(yan)保護意識。積(ji)極開展樹立語(yu)言(yan)資(zi)源觀念(nian)和科學保護意識的各(ge)項公益(yi)性活動。

　　加強各民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字的科(ke)(ke)學研究和資源(yuan)(yuan)開(kai)發利用。加強語(yu)言(yan)資源(yuan)(yuan)數字化建(jian)(jian)設，推動語(yu)言(yan)資源(yuan)(yuan)共享，充分挖掘、合理利用語(yu)言(yan)資源(yuan)(yuan)的文(wen)化價(jia)值和經濟價(jia)值。建(jian)(jian)立和完(wan)善語(yu)言(yan)資源(yuan)(yuan)庫(ku)，探索方言(yan)使用和保(bao)護(hu)的科(ke)(ke)學途徑(jing)，用現代(dai)技術手段記錄保(bao)存少數民(min)族(zu)瀕危語(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分(fen)發揮語言文字傳(chuan)承弘揚中華(hua)(hua)優秀文化的(de)載體(ti)作用。積極開展中華(hua)(hua)經典誦寫講等(deng)活(huo)動(dong)，加強中華(hua)(hua)優秀文化傳(chuan)統教育(yu)和革命(ming)傳(chuan)統教育(yu)，提升(sheng)國民的(de)文化素(su)養(yang)和道德(de)素(su)養(yang)。

　　拓展(zhan)深化(hua)與港澳(ao)臺(tai)地(di)區的交(jiao)流(liu)(liu)。建立(li)民間語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)協(xie)商機制，促進(jin)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)學術交(jiao)流(liu)(liu)和(he)語(yu)(yu)言(yan)文化(hua)交(jiao)流(liu)(liu)，為港澳(ao)臺(tai)同胞學習使用普(pu)通話提供服務(wu)。

　　推進國際(ji)(ji)漢語(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)。加強(qiang)(qiang)國際(ji)(ji)漢語(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)師(shi)培訓、教(jiao)材建(jian)設(she)和(he)教(jiao)學研究，繼(ji)續(xu)推動漢語(yu)(yu)(yu)相關水平(ping)測試向海外(wai)拓展，增強(qiang)(qiang)中(zhong)華文(wen)化國際(ji)(ji)影響力。繼(ji)續(xu)發揮普通話、規(gui)范漢字(zi)和(he)《漢語(yu)(yu)(yu)拼音方案(an)》在國際(ji)(ji)漢語(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)和(he)海外(wai)華文(wen)教(jiao)育(yu)中(zhong)的主(zhu)導作(zuo)用(yong)。

　　提(ti)升中文(wen)(wen)國(guo)際(ji)地位。促進中文(wen)(wen)成為(wei)有關國(guo)際(ji)組(zu)織(zhi)的正式工作語言(yan)(yan)、國(guo)際(ji)會議(yi)(yi)的會議(yi)(yi)語言(yan)(yan)，提(ti)升中文(wen)(wen)在(zai)國(guo)際(ji)學術界的影響力。擴大(da)、深化(hua)與世界各國(guo)和(he)地區的語言(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)(yan)究修(xiu)訂(ding)(ding)《國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)法》，爭(zheng)取(qu)在2020年前完成(cheng)《國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)法》的修(xiu)訂(ding)(ding)工(gong)作(zuo)。及時跟(gen)蹤、研(yan)(yan)究語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)領(ling)域的新(xin)情(qing)況、新(xin)問題(ti)，根(gen)據實際需要和(he)研(yan)(yan)究成(cheng)果，研(yan)(yan)究制定配套的法規、規章。加強(qiang)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)執(zhi)法工(gong)作(zuo)，增強(qiang)公民依(yi)法使用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)的意識，使有(you)關法律(lv)規定落到實處(chu)。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語(yu)言文(wen)字(zi)規范化示范校(xiao)項(xiang)目。完善(shan)國家級和省級語(yu)言文(wen)字(zi)規范化示范校(xiao)項(xiang)目標準，將示范校(xiao)創建作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量監測、高校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)評(ping)估、各級示范性(xing)學(xue)校(xiao)評(ping)審(shen)等工作的重(zhong)要內容。

　　繼續推(tui)進城(cheng)(cheng)市(shi)語言文字工作評估(gu)。堅(jian)持“重在(zai)(zai)建(jian)設，重在(zai)(zai)過程(cheng)，重在(zai)(zai)實(shi)效”的(de)原(yuan)則，調整完善評估(gu)指標(biao)(biao)體系，對(dui)尚未達(da)標(biao)(biao)的(de)城(cheng)(cheng)市(shi)加強(qiang)指導、檢查(cha)、督促。二(er)類城(cheng)(cheng)市(shi)在(zai)(zai)2015年(nian)(nian)、三類城(cheng)(cheng)市(shi)在(zai)(zai)2020年(nian)(nian)完成達(da)標(biao)(biao)驗收(shou)。建(jian)立城(cheng)(cheng)市(shi)評估(gu)復檢制度(du)，促進已(yi)達(da)標(biao)(biao)城(cheng)(cheng)市(shi)保(bao)持并不斷提高規(gui)范(fan)化水平。推(tui)動將語言文字規(gui)范(fan)化工作納入文明城(cheng)(cheng)市(shi)創建(jian)、各級政府及領導干部(bu)工作實(shi)績(ji)考(kao)核范(fan)圍(wei)。

　　開展(zhan)區域(yu)語言文(wen)字(zi)規(gui)范化達標工作(zuo)(zuo)。以(yi)城市為(wei)中心(xin)、輻射帶動(dong)農村地(di)區，促進區域(yu)語言文(wen)字(zi)規(gui)范化水平整(zheng)體(ti)提升。由省級語言文(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)部門根據實(shi)際(ji)制訂區域(yu)語言文(wen)字(zi)規(gui)范化工作(zuo)(zuo)推(tui)進方案，開展(zhan)試(shi)點，分步實(shi)施。

　　推進重點行業(ye)系統(tong)語言文(wen)字規范(fan)(fan)化(hua)工(gong)作。推動學校(xiao)、機關、新聞(wen)出(chu)版、廣播影視和(he)公共服務行業(ye)的語言文(wen)字規范(fan)(fan)化(hua)工(gong)作，適時(shi)開展行業(ye)規范(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)單位創建評估(gu)工(gong)作。推動軍隊系統(tong)語言文(wen)字規范(fan)(fan)化(hua)建設和(he)普通話培訓(xun)測試工(gong)作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教師(shi)、校長(chang)（園(yuan)(yuan)長(chang)）普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)培訓(xun)(xun)。新(xin)進教師(shi)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)水平應符合教師(shi)資(zi)格所規定的普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)等級(ji)要求(qiu)。全(quan)體(ti)教師(shi)都要參加普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)水平測試。對普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)水平未(wei)達(da)標(biao)的中(zhong)小(xiao)學、幼兒(er)園(yuan)(yuan)教師(shi)和校長(chang)（園(yuan)(yuan)長(chang)）進行(xing)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)培訓(xun)(xun)，使其(qi)達(da)到(dao)規定標(biao)準(zhun)。開展(zhan)國(guo)家(jia)級(ji)和省(sheng)級(ji)中(zhong)華經典誦讀教育骨干教師(shi)培訓(xun)(xun)。

　　相關行業(ye)從業(ye)人員(yuan)培訓(xun)(xun)。把(ba)國家(jia)通用語(yu)(yu)言文字培訓(xun)(xun)列為學校、機關、新聞出(chu)版、廣播(bo)影視和公共服務(wu)(wu)行業(ye)從業(ye)人員(yuan)培訓(xun)(xun)內容，加大培訓(xun)(xun)力(li)度(du)。開展多層次語(yu)(yu)言文字應用能(neng)力(li)培訓(xun)(xun)，滿足不同職業(ye)、不同崗位業(ye)務(wu)(wu)培訓(xun)(xun)要求。

　　進(jin)(jin)城務工(gong)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)普通話培訓(xun)。推動用人(ren)(ren)單位、勞動就業服務部門(men)和進(jin)(jin)城務工(gong)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)輸(shu)出、輸(shu)入地相關部門(men)對務工(gong)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行普通話培訓(xun)，提高其就業能(neng)力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語言文字(zi)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)統籌(chou)管理。建立規(gui)范(fan)(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)化工作(zuo)長效機制(zhi)，構建和完(wan)善與(yu)《國家(jia)通用(yong)語言文字(zi)法》實施(shi)相配(pei)套的語言文字(zi)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)體系，加強(qiang)語言文字(zi)技(ji)術標(biao)準(zhun)(zhun)、管理標(biao)準(zhun)(zhun)和工作(zuo)標(biao)準(zhun)(zhun)建設，健全(quan)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)層級。

　　加(jia)強語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)和(he)修訂(ding)工作。重點制(zhi)訂(ding)和(he)完(wan)善(shan)漢字(zi)(zi)字(zi)(zi)形及屬性(xing)、普通話語(yu)音、地名(ming)、科技術語(yu)、外國人名(ming)地名(ming)譯寫(xie)等國家通用語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)及評測認證(zheng)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)；研究(jiu)制(zhi)訂(ding)公共服務領域外文(wen)譯寫(xie)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和(he)國際(ji)漢語(yu)教育中(zhong)的(de)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)；主導中(zhong)國語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)國際(ji)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)制(zhi)訂(ding)。加(jia)強語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)特(te)別是國際(ji)標準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研制(zhi)人才的(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今漢字(zi)全(quan)息數據庫。收(shou)集整理中(zhong)(zhong)國(guo)古今漢字(zi)，包括國(guo)外應(ying)用漢字(zi)，理清漢字(zi)發(fa)展演變的歷史(shi)，推動中(zhong)(zhong)國(guo)文字(zi)的歷史(shi)傳(chuan)承、現實應(ying)用及國(guo)際傳(chuan)播。

　　建設中國百(bai)年語(yu)(yu)言文(wen)字規范(fan)標準(zhun)數據(ju)庫。收集整(zheng)理中國百(bai)年來的語(yu)(yu)言文(wen)字規范(fan)標準(zhun)，建設語(yu)(yu)言文(wen)字規范(fan)標準(zhun)數據(ju)庫。

　　建設國家語(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)(yuan)動態流(liu)通語(yu)料庫。繼續建設面向語(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)(yuan)監測的平面媒(mei)體(ti)(ti)(ti)、有聲媒(mei)體(ti)(ti)(ti)、網(wang)絡媒(mei)體(ti)(ti)(ti)和(he)教(jiao)育教(jiao)材等(deng)國家語(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)(yuan)(yuan)動態流(liu)通語(yu)料庫。完(wan)善現代漢語(yu)語(yu)料庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)國情(qing)(qing)調查(cha)。調查(cha)特(te)(te)定地區(qu)的(de)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，為(wei)地方(fang)經濟社會發展(zhan)提供(gong)政策(ce)支(zhi)持；調查(cha)機關(guan)、新聞(wen)出版、廣播影視(shi)、公共服務行業(ye)及其從業(ye)人員(yuan)的(de)語(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，為(wei)制定相(xiang)(xiang)關(guan)行業(ye)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)政策(ce)和滿足語(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)用(yong)需(xu)求提供(gong)服務；調查(cha)手(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)文等特(te)(te)殊(shu)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，為(wei)制訂完善手(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)文規范標(biao)準，提高(gao)特(te)(te)殊(shu)教育質量提供(gong)服務；調查(cha)網絡、手(shou)機等新媒體語(yu)(yu)言(yan)和外語(yu)(yu)詞(ci)、字(zi)(zi)母(mu)詞(ci)等的(de)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，加強對虛擬空間語(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)用(yong)的(de)研究，制定相(xiang)(xiang)關(guan)政策(ce)。

　　開(kai)展語(yu)言(yan)普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)。建立定期語(yu)言(yan)普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)制度，開(kai)展普(pu)通話、漢(han)字、漢(han)語(yu)拼音等使(shi)用(yong)(yong)情況普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；漢(han)語(yu)方言(yan)的種(zhong)類、分(fen)(fen)布區(qu)域、使(shi)用(yong)(yong)人群和使(shi)用(yong)(yong)變化狀(zhuang)況普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；少(shao)數民族語(yu)言(yan)及其方言(yan)的種(zhong)類、分(fen)(fen)布區(qu)域、使(shi)用(yong)(yong)人群和使(shi)用(yong)(yong)變化狀(zhuang)況普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；跨境語(yu)言(yan)的分(fen)(fen)布和使(shi)用(yong)(yong)情況普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；外國(guo)語(yu)言(yan)文字在(zai)(zai)境內(nei)的使(shi)用(yong)(yong)情況普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)。爭取在(zai)(zai)國(guo)家人口(kou)普(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)及其他相關調查(cha)(cha)(cha)(cha)中增列語(yu)言(yan)文字使(shi)用(yong)(yong)狀(zhuang)況內(nei)容。

　　建立中(zhong)(zhong)國(guo)語言(yan)(yan)數據庫。繪制(zhi)多(duo)媒體語言(yan)(yan)地(di)圖，發(fa)布中(zhong)(zhong)國(guo)語言(yan)(yan)國(guo)情報告。促進語言(yan)(yan)普查數據的開(kai)發(fa)、利用和社會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社會(hui)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)監(jian)測(ce)平臺。監(jian)測(ce)研(yan)究語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)使用(yong)實態和語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)熱(re)點，分析(xi)(xi)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)中的新現象，預測(ce)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)發(fa)展趨(qu)勢，定(ding)期發(fa)布語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)狀況報告，并進(jin)行(xing)基于(yu)數據分析(xi)(xi)的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)戰略研(yan)究。

　　打造(zao)漢(han)(han)語漢(han)(han)字學習平(ping)臺。整合漢(han)(han)語漢(han)(han)字規(gui)范(fan)標準及信息資源(yuan)，提供資源(yuan)共享、技術(shu)開放的現代化助教助學模式，服務于中小學教學、公民學習和國際漢(han)(han)語教育。

　　建設語(yu)言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準督查平臺和(he)測(ce)查認(ren)證系(xi)(xi)統。對傳媒、出版物(wu)（重(zhong)點是(shi)教材、工具(ju)書）、公共(gong)場所、信息技(ji)術產品以及(ji)漢字(zi)輸入系(xi)(xi)統中(zhong)的(de)語(yu)言文字(zi)使用狀況，進行(xing)規(gui)范(fan)標(biao)準符合(he)性的(de)測(ce)查認(ren)證和(he)監督管理。

　　建設(she)國家語(yu)言文字咨詢服(fu)務平(ping)臺和語(yu)言文字應用服(fu)務系(xi)統。面(mian)向社會開(kai)展語(yu)言文字政策(ce)法(fa)規(gui)、規(gui)范(fan)標(biao)準、應用業務等的免費咨詢服(fu)務。加(jia)強對網(wang)絡(luo)語(yu)言、新詞新語(yu)等的規(gui)范(fan)引導。組織開(kai)展外語(yu)中文譯名的監測、規(gui)范(fan)、審定(ding)和發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)立國家語(yu)(yu)(yu)(yu)言應(ying)(ying)急(ji)服(fu)務和(he)(he)援助機制(zhi)。根據國家戰(zhan)略需求，制(zhi)定應(ying)(ying)對(dui)國際事(shi)(shi)務和(he)(he)突發(fa)(fa)事(shi)(shi)件的(de)關鍵(jian)語(yu)(yu)(yu)(yu)言政策，建(jian)設國家多語(yu)(yu)(yu)(yu)言能力人(ren)(ren)才(cai)(cai)資源(yuan)庫。促進(jin)制(zhi)訂外語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)種學習(xi)和(he)(he)使用(yong)規劃(hua)。推(tui)動社會(hui)建(jian)立應(ying)(ying)急(ji)和(he)(he)特定領域專業語(yu)(yu)(yu)(yu)言人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)招募(mu)儲備機制(zhi)，提供(gong)突發(fa)(fa)條件下的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)言應(ying)(ying)急(ji)服(fu)務。及時為國家有關部門就我(wo)國海域、疆域等相(xiang)關地名和(he)(he)天體命(ming)名提供(gong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言文字方面的(de)支持和(he)(he)服(fu)務。發(fa)(fa)揮語(yu)(yu)(yu)(yu)言社團作(zuo)用(yong)，建(jian)立語(yu)(yu)(yu)(yu)言志(zhi)愿者人(ren)(ren)才(cai)(cai)庫，廣泛吸納雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，為社會(hui)提供(gong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)(jia)(jia)快手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)規范標準(zhun)研(yan)(yan)制。加(jia)(jia)(jia)強國家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)規范化、標準(zhun)化、信息化建設，修訂通用(yong)盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)國家(jia)(jia)標準(zhun)，研(yan)(yan)制通用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國家(jia)(jia)標準(zhun)，研(yan)(yan)制手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)水平等級(ji)標準(zhun)和(he)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)翻(fan)譯員等級(ji)標準(zhun)。根(gen)據需(xu)求，研(yan)(yan)究制定(ding)少(shao)數(shu)民族手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)。加(jia)(jia)(jia)強手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)推(tui)(tui)廣(guang)運用(yong)。結合特殊教育(yu)學校課程改革，推(tui)(tui)廣(guang)使用(yong)國家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)。培(pei)育(yu)和(he)發展(zhan)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社會服務(wu)機構，為聽(ting)力、視(shi)力殘疾人(ren)提供國家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)翻(fan)譯和(he)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音閱讀、提示等服務(wu)。加(jia)(jia)(jia)強手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)基礎(chu)研(yan)(yan)究。重視(shi)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)高層次(ci)人(ren)才培(pei)養和(he)研(yan)(yan)究機構建設，充分發揮國家(jia)(jia)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)研(yan)(yan)究中(zhong)心作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進(jin)(jin)和(he)完(wan)善(shan)(shan)普(pu)通話(hua)(hua)(hua)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)字應用(yong)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)漢(han)語能(neng)(neng)力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。加快推(tui)進(jin)(jin)普(pu)通話(hua)(hua)(hua)培訓測(ce)(ce)試(shi)(shi)的(de)信息化建(jian)設和(he)資源建(jian)設，推(tui)進(jin)(jin)計(ji)算機(ji)輔助普(pu)通話(hua)(hua)(hua)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時修訂《普(pu)通話(hua)(hua)(hua)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱》。編(bian)寫系列普(pu)通話(hua)(hua)(hua)學習教(jiao)材，研制和(he)推(tui)行(xing)中小學生(sheng)普(pu)通話(hua)(hua)(hua)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)標準。修訂和(he)完(wan)善(shan)(shan)《漢(han)字應用(yong)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱》，完(wan)善(shan)(shan)測(ce)(ce)試(shi)(shi)系統，加大(da)(da)漢(han)字應用(yong)水(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)力(li)度(du)。總結(jie)試(shi)(shi)點經驗，修訂和(he)完(wan)善(shan)(shan)《漢(han)語能(neng)(neng)力(li)標準》和(he)《漢(han)語應用(yong)能(neng)(neng)力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱》，推(tui)進(jin)(jin)漢(han)語能(neng)(neng)力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼(you)兒普通話水平。幼(you)兒園要創設自由、寬松的普通話交流環境，引導幼(you)兒學(xue)會傾聽(ting)并(bing)能清楚(chu)地用普通話表達(da)，培養閱讀(du)興趣，養成(cheng)良(liang)好(hao)閱讀(du)習(xi)慣。

　　加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)生語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)應用能力(li)(li)培養。中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)(yao)依據語(yu)(yu)文(wen)課(ke)程標準組織教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，加(jia)強識字(zi)與寫字(zi)、口語(yu)(yu)交(jiao)際(ji)、閱(yue)讀、寫作(zuo)等(deng)方面的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，加(jia)強中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規范(fan)漢(han)字(zi)書寫教(jiao)育，注(zhu)重語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)的綜(zong)合運用，全面提高中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生聽說讀寫能力(li)(li)。中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)(yao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)設置語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)相關(guan)課(ke)程，以提高語(yu)(yu)文(wen)鑒賞能力(li)(li)、文(wen)字(zi)書寫能力(li)(li)和(he)語(yu)(yu)言表達與交(jiao)際(ji)能力(li)(li)為重點，全面提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生的語(yu)(yu)文(wen)素養及語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)綜(zong)合運用能力(li)(li)。

　　建(jian)立并(bing)完善學生(sheng)語(yu)(yu)言文字應用(yong)能力(li)評價標準。分(fen)級(ji)分(fen)類制訂高校學生(sheng)和中小(xiao)學生(sheng)語(yu)(yu)言文字應用(yong)能力(li)評價標準和測評辦(ban)法，將口語(yu)(yu)表達、漢(han)字書寫納入(ru)語(yu)(yu)文教學和評價范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)(ti)高(gao)教師(shi)的語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)。在教師(shi)資(zi)格標準中明確國家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)要求。將語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)納入教師(shi)培養和培訓的重要內容，全面提(ti)(ti)高(gao)教師(shi)的語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)。

　　提高相關(guan)(guan)職業(ye)人(ren)群的語言文(wen)(wen)字應用(yong)能(neng)力(li)(li)。健全(quan)學校(xiao)、機關(guan)(guan)、新聞出版、廣(guang)播影視(shi)和公(gong)共服(fu)務(wu)行業(ye)等相關(guan)(guan)行業(ye)從業(ye)人(ren)員的語言文(wen)(wen)字應用(yong)能(neng)力(li)(li)職業(ye)標準(zhun)。

　　提倡(chang)國民發展多(duo)語能力。在發揮國家通用語言文字主導作用的前提下，根據需(xu)要，合理規劃，為提升國民多(duo)種(zhong)語言文字應用能力創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建(jian)設(she)(she)中國(guo)語(yu)(yu)(yu)言資源有聲數(shu)據(ju)庫。科學設(she)(she)計，統一規劃，調查(cha)收集普(pu)通(tong)話、漢語(yu)(yu)(yu)方(fang)言、少數(shu)民族語(yu)(yu)(yu)言的有聲語(yu)(yu)(yu)料，整理保(bao)存(cun)(cun)和深入開發利用，科學保(bao)存(cun)(cun)中國(guo)各(ge)民族語(yu)(yu)(yu)言實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言文字規范(fan)(fan)標(biao)準。加快制訂社(she)會應用和信息化急需的少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言文字基礎規范(fan)(fan)標(biao)準。做好少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言的術語(yu)規范(fan)(fan)化工作。

　　建(jian)(jian)設少數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字數(shu)(shu)(shu)據庫。收集梳(shu)理少數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的發展歷史(shi)和(he)文(wen)化(hua)信息，建(jian)(jian)設少數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化(hua)資源庫和(he)傳統通用少數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)的大規(gui)模語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支(zhi)持國家民委完成20種少數民族(zu)瀕危語(yu)言的調查(cha)工(gong)作，出版《中(zhong)國少數民族(zu)語(yu)言文字(zi)保(bao)護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推(tui)進學(xue)校開展中(zhong)華經典誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)行(xing)動(dong)。各級各類學(xue)校要加(jia)強經典誦(song)(song)(song)讀和(he)(he)規范漢字書寫(xie)教(jiao)(jiao)育，廣泛深入開展中(zhong)華經典誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)、講(jiang)解的(de)社團活動(dong)和(he)(he)校外活動(dong)。組織誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)下基(ji)(ji)層活動(dong)，對師(shi)生進行(xing)誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)輔(fu)導。加(jia)強誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)的(de)研究(jiu)，包括誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)與語文教(jiao)(jiao)育、養(yang)成教(jiao)(jiao)育、青少年成長、人文情感培(pei)養(yang)等方面關(guan)系(xi)和(he)(he)作用的(de)研究(jiu)。探索(suo)以中(zhong)華經典誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)教(jiao)(jiao)育為基(ji)(ji)礎的(de)誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法。

　　建設(she)中華經典誦寫講行動(dong)社會參與平臺。繼(ji)續舉(ju)辦中華經典誦讀、規范漢字書(shu)寫賽事等系列活動(dong)。舉(ju)辦傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)誦讀活動(dong)。通過對(dui)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)經典詩文(wen)、民間習俗的(de)梳理、篩(shai)選，挖掘傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)的(de)文(wen)化內涵，運用多種形式(shi)予以呈現，增強傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)的(de)吸引力(li)(li)和影響力(li)(li)。

　　建(jian)設中(zhong)(zhong)華經典誦(song)寫講資(zi)源(yuan)庫。遴選體(ti)現中(zhong)(zhong)華民族優秀(xiu)文(wen)化傳(chuan)(chuan)統和(he)(he)革命傳(chuan)(chuan)統、符合社會主義核心價(jia)值體(ti)系的經典詩文(wen)及反映(ying)傳(chuan)(chuan)統節日、各民族文(wen)化的優秀(xiu)篇章，建(jian)設中(zhong)(zhong)華經典誦(song)寫講資(zi)源(yuan)庫，以(yi)誦(song)讀(du)、書寫、講解(jie)等形式予以(yi)記錄、保(bao)存和(he)(he)展示、傳(chuan)(chuan)播，促(cu)進優秀(xiu)傳(chuan)(chuan)統文(wen)化和(he)(he)革命文(wen)化傳(chuan)(chuan)承體(ti)系建(jian)設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳同胞(bao)普通(tong)(tong)(tong)話學習和培(pei)(pei)訓測(ce)試。根(gen)據港(gang)澳同胞(bao)學習普通(tong)(tong)(tong)話的(de)需求，對港(gang)澳同胞(bao)普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)平測(ce)試、港(gang)澳地區(qu)(qu)教師普通(tong)(tong)(tong)話培(pei)(pei)訓、內地和港(gang)澳地區(qu)(qu)學生暑期(qi)普通(tong)(tong)(tong)話交流(liu)項目提供支持和服務。合作開展普通(tong)(tong)(tong)話培(pei)(pei)訓測(ce)試的(de)科學研(yan)究。

　　推(tui)(tui)(tui)動海峽兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字業務(wu)交流。積(ji)極推(tui)(tui)(tui)動兩岸合(he)作(zuo)(zuo)編纂中(zhong)華(hua)語(yu)(yu)文(wen)(wen)工(gong)具書工(gong)作(zuo)(zuo)，完善“中(zhong)華(hua)語(yu)(yu)文(wen)(wen)知識庫”網站(zhan)建設，推(tui)(tui)(tui)動兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字智庫、合(he)作(zuo)(zuo)開展普通話培訓測試等(deng)項(xiang)目的(de)實(shi)施，舉辦兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字學術(shu)研(yan)討會及語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交流論壇，繼續(xu)開展術(shu)語(yu)(yu)和專(zhuan)有名(ming)詞等(deng)的(de)研(yan)究規范工(gong)作(zuo)(zuo)，推(tui)(tui)(tui)動異讀詞審音、漢語(yu)(yu)文(wen)(wen)本簡(jian)繁轉換系統(tong)研(yan)發、字詞對應數(shu)據庫研(yan)制等(deng)方面的(de)合(he)作(zuo)(zuo)。實(shi)施兩岸青少(shao)年(nian)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交流項(xiang)目。

　　鼓勵海外(wai)僑(qiao)(qiao)胞來華(hua)(hua)學習(xi)漢語。舉辦海外(wai)華(hua)(hua)人(ren)華(hua)(hua)僑(qiao)(qiao)子弟(di)“母語尋根”夏令營(ying)活動，實施海外(wai)華(hua)(hua)文教師普通話培(pei)訓工程。

　　加大普通話培訓測試的(de)海外推廣力度。深化(hua)與(yu)境外相關(guan)機構在(zai)普通話培訓測試、漢(han)語口語水平測試等方面的(de)合作(zuo)，進(jin)一步拓展(zhan)在(zai)境外的(de)培訓測試范圍(wei)。推進(jin)國家通用語言文字培訓測試與(yu)國際漢(han)語教育(yu)、海外華文教育(yu)的(de)有效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工作理(li)念(nian)。適應時代(dai)發(fa)展，積極培育和(he)(he)樹(shu)立(li)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)的新(xin)理(li)念(nian)。語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)是(shi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的戰(zhan)略(lve)性文(wen)(wen)(wen)化(hua)資源，是(shi)建(jian)(jian)設創(chuang)新(xin)型國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)、建(jian)(jian)設人力資源強國(guo)(guo)(guo)、推(tui)(tui)進(jin)(jin)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色新(xin)型工業化(hua)、信息化(hua)、城(cheng)鎮化(hua)和(he)(he)農業現(xian)(xian)代(dai)化(hua)的基礎性資源；推(tui)(tui)進(jin)(jin)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)事業科學發(fa)展，是(shi)實現(xian)(xian)教育現(xian)(xian)代(dai)化(hua)的必備條件，是(shi)推(tui)(tui)動社(she)會主(zhu)義文(wen)(wen)(wen)化(hua)大發(fa)展大繁榮、推(tui)(tui)進(jin)(jin)社(she)會主(zhu)義文(wen)(wen)(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)設的重要內容，是(shi)維護(hu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)主(zhu)權、尊嚴和(he)(he)核心利益的戰(zhan)略(lve)需(xu)要，是(shi)促進(jin)(jin)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)統(tong)一、民(min)族團結、經濟發(fa)展、社(she)會進(jin)(jin)步、提升我(wo)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際(ji)地位和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力的迫切要求。

　　轉(zhuan)變工(gong)(gong)作(zuo)思路。語言文字工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)拓寬視野看作(zuo)用，融入發(fa)(fa)展促發(fa)(fa)展，積極融入國家發(fa)(fa)展大局，積極爭(zheng)取各級政(zheng)府和社(she)會(hui)各界的支持，主動(dong)與包括教育工(gong)(gong)作(zuo)在內的經濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展等各項工(gong)(gong)作(zuo)有機結合，努(nu)力探索新(xin)的事(shi)業(ye)發(fa)(fa)展增長點和工(gong)(gong)作(zuo)著力點，在提供支撐(cheng)和服務的過程中實現自(zi)(zi)身價(jia)值，推(tui)進自(zi)(zi)身的發(fa)(fa)展。

　　完(wan)善(shan)工(gong)作(zuo)(zuo)內容。語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)要自覺履行“大(da)力推廣(guang)和(he)規范(fan)使用(yong)(yong)國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)，科學保(bao)護(hu)各民族(zu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)”的(de)基本職責，努力實(shi)現(xian)工(gong)作(zuo)(zuo)內容的(de)拓展，進一步增強(qiang)服務(wu)(wu)意識、提升服務(wu)(wu)能力、創新服務(wu)(wu)方式，做好(hao)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)社會咨詢服務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，堅(jian)持監督檢查與社會服務(wu)(wu)并重；要注重語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)法制(zhi)化(hua)、規范(fan)化(hua)、標準(zhun)化(hua)、信(xin)息(xi)化(hua)建設，注重推廣(guang)普(pu)及國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)質量(liang)水平(ping)的(de)提高，加大(da)投入力度，在(zai)農村(cun)、邊遠、民族(zu)地區扎實(shi)推廣(guang)普(pu)及國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)，注重發揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)在(zai)傳承(cheng)弘揚中華優(you)秀文(wen)(wen)化(hua)中的(de)重要作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立和完(wan)善全(quan)國語(yu)言文(wen)字工作(zuo)“政(zheng)府主導(dao)(dao)、語(yu)委統籌、部(bu)門(men)支持(chi)、社(she)會(hui)參與(yu)”的(de)(de)管(guan)理(li)體制(zhi)(zhi)。進一步明確各(ge)級(ji)政(zheng)府對語(yu)言文(wen)字工作(zuo)的(de)(de)主導(dao)(dao)責(ze)任(ren)，切實加強對語(yu)言文(wen)字工作(zuo)的(de)(de)領導(dao)(dao)和支持(chi)。各(ge)級(ji)教育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)字工作(zuo)部(bu)門(men)）要切實履行(xing)統籌職能，充分發(fa)揮語(yu)委成員(yuan)單位的(de)(de)作(zuo)用，積極(ji)爭取相關部(bu)門(men)和社(she)會(hui)組織的(de)(de)支持(chi)，建立和完(wan)善分工協作(zuo)、齊抓共管(guan)、協調有(you)效的(de)(de)工作(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)，從體制(zhi)(zhi)和機(ji)制(zhi)(zhi)上確保(bao)語(yu)言文(wen)字工作(zuo)的(de)(de)有(you)序(xu)開展。

　　 建立(li)健全(quan)語(yu)委議事(shi)機制。建立(li)健全(quan)語(yu)委全(quan)體(ti)會(hui)議、語(yu)委咨詢(xun)委員會(hui)、外(wai)語(yu)中(zhong)文(wen)譯寫規范部際聯席會(hui)議及專家委員會(hui)，以及各專業機構(gou)、專項工作(zuo)(zuo)組(zu)等制度或(huo)組(zu)織。充(chong)分依靠各成(cheng)員單位和(he)相關部門，充(chong)分發(fa)揮專家群體(ti)的才智(zhi)和(he)作(zuo)(zuo)用。建立(li)健全(quan)語(yu)言文(wen)字(zi)及相關領(ling)域學術團(tuan)體(ti)和(he)社會(hui)組(zu)織，積極支(zhi)持其開展或(huo)參加語(yu)言文(wen)字(zi)方(fang)面的宣(xuan)傳教育、學術研究、業務培訓(xun)、合作(zuo)(zuo)交流、維(wei)權自(zi)律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)(yi)法(fa)加(jia)(jia)強監(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)查。將(jiang)國(guo)家(jia)通用語言文(wen)字規范要求納入地方各級政(zheng)府行政(zheng)執(zhi)法(fa)督(du)(du)查范圍，建立綜合執(zhi)法(fa)機(ji)(ji)制，完善和細(xi)化執(zhi)法(fa)程序和標準，切實依(yi)(yi)法(fa)加(jia)(jia)強監(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)查。充(chong)分(fen)尊重和依(yi)(yi)靠人(ren)大(da)監(jian)(jian)督(du)(du)、司(si)法(fa)監(jian)(jian)督(du)(du)、群眾監(jian)(jian)督(du)(du)、輿論監(jian)(jian)督(du)(du)等，健(jian)全語言文(wen)字法(fa)律(lv)法(fa)規的監(jian)(jian)督(du)(du)執(zhi)行機(ji)(ji)制。

　　建立長(chang)效協調督(du)查機制。將(jiang)語(yu)言文字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)求納入各級政(zheng)府及教(jiao)育行政(zheng)部門(men)（語(yu)言文字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部門(men)）年(nian)度工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結和相(xiang)(xiang)關干部考(kao)核(he)范圍(wei)。在有關部門(men)的配(pei)合(he)下，將(jiang)語(yu)言文字(zi)(zi)規范要(yao)求納入精神(shen)文明建設、普法宣(xuan)傳教(jiao)育、機關行文規范、教(jiao)育督(du)導、新聞(wen)出(chu)版編校(xiao)質(zhi)量、廣播影視制作(zuo)(zuo)播出(chu)質(zhi)量、工(gong)(gong)商行政(zheng)監管和城(cheng)市(shi)市(shi)容(rong)管理等范圍(wei)，并建立相(xiang)(xiang)應機制或制度。

　　創新監(jian)督檢(jian)查(cha)方式。加強和(he)改進(jin)行政(zheng)(zheng)督查(cha)的(de)方式和(he)手段(duan)，提高(gao)依法行政(zheng)(zheng)的(de)水平和(he)實(shi)效。探索并建立運用法律、行政(zheng)(zheng)、教育、科技(ji)、自律等綜合手段(duan)實(shi)施督查(cha)的(de)新體系。建設基于(yu)數字網絡技(ji)術的(de)，覆蓋廣泛(fan)、查(cha)詢(xun)便捷的(de)社(she)會(hui)語言文字規(gui)范應用監(jian)督檢(jian)查(cha)與服務(wu)網絡平臺，實(shi)行科學有效的(de)監(jian)督檢(jian)查(cha)。

　　創新服(fu)(fu)(fu)(fu)務方(fang)式(shi)(shi)。通過(guo)協(xie)作機制(zhi)或聯席會(hui)議制(zhi)度等方(fang)式(shi)(shi)，為經濟、民(min)(min)政(zheng)、國(guo)土、民(min)(min)族、外(wai)交、國(guo)防等部(bu)門(men)提供(gong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)業(ye)(ye)務服(fu)(fu)(fu)(fu)務，促進經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展，維護國(guo)家主權(quan)統(tong)一(yi)和(he)核心利益。通過(guo)與學校、學術團體、社(she)會(hui)組織等單位的合作，為相(xiang)(xiang)關行業(ye)(ye)提供(gong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)方(fang)面(mian)的專業(ye)(ye)培訓(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)培訓(xun)和(he)評(ping)估測試等服(fu)(fu)(fu)(fu)務。通過(guo)網絡服(fu)(fu)(fu)(fu)務平臺、各(ge)種(zhong)媒體和(he)相(xiang)(xiang)關社(she)會(hui)活動，宣傳國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法(fa)律法(fa)規、政(zheng)策制(zhi)度，推廣普及國(guo)家通用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，提供(gong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)咨詢服(fu)(fu)(fu)(fu)務和(he)應急援助。推進語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作系統(tong)政(zheng)務信息化建設(she)。結合文(wen)(wen)化產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，注重(zhong)開發(fa)(fa)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)資(zi)源(yuan)，支持(chi)發(fa)(fa)展語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)產(chan)(chan)業(ye)(ye)，為社(she)會(hui)提供(gong)多(duo)樣化語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)服(fu)(fu)(fu)(fu)務。

　　四、擴大對外開放

　　進一步(bu)擴大語言文(wen)(wen)字工作的對外開放程度(du)。通過多種途徑加強語言文(wen)(wen)字的對外交流和傳播，擴大中(zhong)華(hua)語言文(wen)(wen)字的國際影響力，拓(tuo)展中(zhong)華(hua)文(wen)(wen)化(hua)傳播的廣度(du)和深度(du)。

　　建立健(jian)全與相(xiang)關(guan)涉外(wai)(wai)機構(gou)、對(dui)(dui)外(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)機構(gou)的(de)(de)(de)協(xie)作關(guan)系和(he)協(xie)作機制(zhi)，通過(guo)孔子學院教學、海外(wai)(wai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化中(zhong)(zhong)心活動(dong)、高(gao)校來華留學生教育(yu)、對(dui)(dui)外(wai)(wai)漢語培訓、對(dui)(dui)外(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)媒(mei)體和(he)新媒(mei)體的(de)(de)(de)宣傳(chuan)報道(dao)，以(yi)及(ji)節目交(jiao)流、民間(jian)外(wai)(wai)交(jiao)、青(qing)年交(jiao)流活動(dong)等各種(zhong)方式(shi)和(he)途徑，積(ji)極主(zhu)動(dong)地對(dui)(dui)外(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)包(bao)括語言文(wen)字在內的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)華文(wen)化，為展示當代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)和(he)平發展的(de)(de)(de)國(guo)(guo)家形象和(he)增進世(shi)界人民對(dui)(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)理解信任發揮積(ji)極作用(yong)。

　　五、強化人才保障

　　創新(xin)管(guan)理隊伍(wu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方式。建立(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度，通過舉辦(ban)“中央普通話進修(xiu)班”，實施(shi)中青(qing)年(nian)骨(gu)干(gan)海外研修(xiu)計劃、語(yu)言文(wen)字管(guan)理干(gan)部崗(gang)位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)專題(ti)研修(xiu)、測試員(yuan)提高(gao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等項(xiang)目(mu)，對(dui)語(yu)言文(wen)字專兼職管(guan)理隊伍(wu)開展(zhan)上崗(gang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)定期輪訓(xun)(xun)，建設高(gao)水平、專業化的管(guan)理隊伍(wu)和(he)測試員(yuan)隊伍(wu)。以現有(you)資源為基礎，建立(li)(li)國家(jia)級培(pei)(pei)訓(xun)(xun)基地(di)。

　　加大(da)專(zhuan)(zhuan)家隊伍培(pei)養(yang)力度。通過科(ke)研(yan)(yan)資助、出(chu)國研(yan)(yan)修、重(zhong)點(dian)培(pei)養(yang)等方式遴選培(pei)養(yang)一(yi)批優秀的語言文字(zi)專(zhuan)(zhuan)家，改善工作(zuo)條件，完善用人機制，進(jin)一(yi)步發揮專(zhuan)(zhuan)家學者在學術理論和政(zheng)策研(yan)(yan)究、規(gui)范標(biao)準研(yan)(yan)制和咨(zi)詢服務中的作(zuo)用。

　　健(jian)全獎(jiang)勵制度(du)。對在國(guo)家(jia)(jia)語言文(wen)字事業發展中(zhong)做出(chu)突(tu)出(chu)貢獻(xian)的組織和個人，按(an)國(guo)家(jia)(jia)有關規定予以表彰獎(jiang)勵。

　　六、提高科研水平

　　發揮科(ke)學研究(jiu)的支撐(cheng)作用。圍(wei)繞國(guo)家經濟(ji)、政治、文化、社會(hui)、生(sheng)態(tai)文明建設和(he)語言文字方針政策(ce)、規范(fan)標準(zhun)，以及社會(hui)語言生(sheng)活中的重大問題和(he)熱點問題，開展(zhan)戰略(lve)性、前瞻性、對策(ce)性研究(jiu)，為語言文字事業改革發展(zhan)提供有力支撐(cheng)和(he)智(zhi)力支持。

　　加(jia)強科(ke)(ke)研(yan)管理和(he)機構建設。積極整合相關研(yan)究力量(liang)，充分發揮高(gao)等學校、科(ke)(ke)研(yan)院所和(he)學術團體(ti)的作用，重點(dian)建設好國家語委科(ke)(ke)研(yan)基地。建立和(he)完善科(ke)(ke)研(yan)管理制度(du)，提升科(ke)(ke)研(yan)管理的信息化水平(ping)，重視研(yan)究成果的共(gong)享和(he)社會應用。

　　加強(qiang)應(ying)用語(yu)言學學科(ke)(ke)建設。注重(zhong)培養(yang)、扶持學科(ke)(ke)帶頭人(ren)和領軍人(ren)物，支持其開展(zhan)學術、業務研究與創新。提升學科(ke)(ke)地位(wei)和學術影響力。促(cu)進語(yu)言學研究方法和研究手段的現代化。鼓(gu)(gu)勵(li)跨(kua)學科(ke)(ke)、跨(kua)領域(yu)開展(zhan)研究，鼓(gu)(gu)勵(li)協(xie)同創新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新(xin)宣(xuan)傳(chuan)方(fang)式。將《國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言文字法(fa)》的學習宣(xuan)傳(chuan)納入普(pu)(pu)(pu)法(fa)規(gui)劃和普(pu)(pu)(pu)法(fa)教育(yu)內容。繼續開展(zhan)全國(guo)推廣普(pu)(pu)(pu)通話宣(xuan)傳(chuan)周活(huo)動，創(chuang)新(xin)活(huo)動內容、載體和方(fang)式，推動農村(cun)、邊遠、民族(zu)地區提高(gao)普(pu)(pu)(pu)通話普(pu)(pu)(pu)及程(cheng)度。編寫有關語(yu)(yu)言國(guo)情、語(yu)(yu)言文字政(zheng)策法(fa)規(gui)和規(gui)范標(biao)準(zhun)等(deng)系列普(pu)(pu)(pu)及叢書。

　　構(gou)建宣(xuan)傳(chuan)體系。加強(qiang)(qiang)語言(yan)文(wen)字網站、報紙(zhi)、期(qi)刊和出版(ban)物等(deng)宣(xuan)傳(chuan)陣地建設，充分利用(yong)新聞媒體，創(chuang)新宣(xuan)傳(chuan)手段，加強(qiang)(qiang)輿論引導，注(zhu)重對社會(hui)關注(zhu)的(de)(de)語言(yan)文(wen)字熱點問題的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)解(jie)釋，營(ying)造(zao)有(you)利于國(guo)家(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)字推廣和規范使用(yong)的(de)(de)社會(hui)環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)(li)健全(quan)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)入機制。加大對語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)入力度。推動各級財政加大對本規劃(hua)綱要確定的(de)(de)重點建設(she)項(xiang)目(mu)的(de)(de)經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)入，增(zeng)加農(nong)村、邊遠、民族地區(qu)推廣普及國家(jia)通用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)的(de)(de)經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)入。制定相(xiang)關(guan)政策，鼓勵地區(qu)間建立(li)(li)對口支(zhi)援和互(hu)利合作關(guan)系。設(she)立(li)(li)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展基(ji)金，支(zhi)持(chi)多(duo)渠道籌措經(jing)費(fei)(fei)(fei)，鼓勵企業(ye)(ye)(ye)、團(tuan)體、個(ge)人捐贈。

　　 本(ben)規(gui)(gui)劃(hua)綱要的實施(shi)(shi)主體(ti)是各級人民政(zheng)府及教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門(men)），協同單位是語(yu)委(wei)成員單位和(he)(he)有關(guan)業務主管部(bu)(bu)門(men)。各地(di)要加強領導(dao)(dao)，明(ming)確責任和(he)(he)分(fen)工(gong)，把落實本(ben)規(gui)(gui)劃(hua)綱要提上(shang)重要議事(shi)日程，制定實施(shi)(shi)方案和(he)(he)配套(tao)政(zheng)策措施(shi)(shi)，分(fen)階段、有步驟地(di)組(zu)織實施(shi)(shi)。地(di)方各級教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門(men)）要切(qie)實履行統籌協調職(zhi)能，在黨委(wei)和(he)(he)政(zheng)府的統一領導(dao)(dao)下(xia)，統籌安(an)排(pai)，精(jing)心(xin)組(zu)織，協調好(hao)語(yu)委(wei)成員單位和(he)(he)相關(guan)部(bu)(bu)門(men)，具體(ti)負責組(zu)織實施(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，全力(li)推(tui)進本(ben)規(gui)(gui)劃(hua)綱要的落實。