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校園生活

麗湖大講堂第50講

發布:2016-11-16

  11月9日(ri)上午,著名詩人,廣東省作(zuo)家協會副主席楊克做客“麗湖(hu)大(da)(da)講(jiang)堂(tang)”第50期(qi)講(jiang)座,在(zai)留仙洞校區(qu)學(xue)思(si)樓306教(jiao)室為我校師生作(zuo)了(le)(le)一場題(ti)為《何為好詩——精英(ying)與(yu)大(da)(da)眾的(de)重合(he)與(yu)分野》的(de)專題(ti)報(bao)告。我校藝術(shu)設計(ji)學(xue)院、應用外國語學(xue)院、人文學(xue)院、宣傳部(bu)等(deng)多個部(bu)門的(de)師生以及(ji)學(xue)生社團成(cheng)員近200人到場聆(ling)聽了(le)(le)報(bao)告。

  楊克(ke)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首先(xian)點(dian)題,先(xian)提出(chu)(chu)(chu)了兩類人(ren)(ren)眼(yan)光中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),即(ji)“批評家(jia)和(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”以(yi)及“不(bu)寫(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)和(he)(he)讀者認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”,并且指(zhi)出(chu)(chu)(chu),他(ta)(ta)們(men)所(suo)認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)很多(duo)是(shi)相同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),也有(you)(you)(you)(you)(you)些是(shi)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),亦即(ji):“何為(wei)(wei)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)——精英(ying)與(yu)大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合(he)與(yu)分野”。為(wei)(wei)了證明自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian),他(ta)(ta)援引海子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房(fang)屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)(wo)(wo)想(xiang)和(he)(he)你(ni)虛度時(shi)(shi)光》和(he)(he)哈(ha)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)白》為(wei)(wei)例進(jin)行(xing)了詳(xiang)細(xi)闡析。最后(hou)指(zhi)出(chu)(chu)(chu):大眾(zhong)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)跟批評家(jia)和(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)出(chu)(chu)(chu)發點(dian)不(bu)同(tong)(tong),前者所(suo)認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)其“主體性(xing)”是(shi)可以(yi)置換(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),它說出(chu)(chu)(chu)了普遍性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。全世界任何一(yi)個(ge)國家(jia),不(bu)同(tong)(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),無論年(nian)紀大還(huan)是(shi)年(nian)紀輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),讀這(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候他(ta)(ta)覺得(de)被(bei)觸動,他(ta)(ta)覺得(de)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲(sheng);而(er)后(hou)者則對詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)性(xing)和(he)(he)獨(du)創(chuang)性(xing)情(qing)有(you)(you)(you)(you)(you)獨(du)鐘。在舉例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong),他(ta)(ta)以(yi)哈(ha)金為(wei)(wei)例指(zhi)出(chu)(chu)(chu),個(ge)人(ren)(ren)寫(xie)作(zuo)首先(xian)還(huan)是(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)個(ge)機(ji)遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題,其次指(zhi)出(chu)(chu)(chu)機(ji)會只給(gei)有(you)(you)(you)(you)(you)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren),寫(xie)作(zuo)有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)種(zhong)創(chuang)造(zao)性(xing),這(zhe)種(zhong)創(chuang)造(zao)性(xing)是(shi)別人(ren)(ren)沒有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析了兩類人(ren)(ren)眼(yan)光中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)后(hou),楊克(ke)老師(shi)又從(cong)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡明他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。他(ta)(ta)認(ren)(ren)為(wei)(wei),詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)是(shi)意(yi)(yi)象(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)就是(shi)一(yi)種(zhong)想(xiang)象(xiang)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言,然后(hou)他(ta)(ta)以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)《我(wo)(wo)(wo)在一(yi)顆石榴里看(kan)見了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)(wei)例,指(zhi)出(chu)(chu)(chu)寫(xie)作(zuo)需要尋找(zhao)事(shi)物之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing),尋找(zhao)意(yi)(yi)象(xiang)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而(er),詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)有(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)也需要創(chuang)造(zao),他(ta)(ta)從(cong)交響樂、周(zhou)杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂演唱進(jin)行(xing)延展,指(zhi)出(chu)(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)有(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)是(shi)一(yi)種(zhong)反傳(chuan)統,它要創(chuang)造(zao)出(chu)(chu)(chu)一(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)要有(you)(you)(you)(you)(you)這(zhe)樣一(yi)種(zhong)想(xiang)象(xiang)力和(he)(he)創(chuang)造(zao)力。但也同(tong)(tong)時(shi)(shi)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)“并不(bu)是(shi)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)都是(shi)能成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”,當(dang)下也有(you)(you)(you)(you)(you)很多(duo)低劣(lie)和(he)(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)寫(xie)作(zuo)。

  接下來,楊克老師又講述了好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)當中(zhong)精英與大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)重合方面。他以(yi)瑪(ma)莎(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)《節省》和(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)《人(ren)(ren)(ren)民》為例,指出普(pu)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)眾(zhong)、專(zhuan)家(jia)和(he)學者(zhe),包括詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)和(he)批(pi)評家(jia)都(dou)認為的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌是(shi)具有(you)(you)真(zhen)實(shi)性,它能(neng)打動(dong)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)者(zhe)。另外,詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌還存在(zai)美(mei)感(gan)方面的(de)(de)(de)(de)(de)問題,比(bi)如諧趣(qu)、語調、語氣和(he)語感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。然后(hou)總結說(shuo),“我(wo)覺(jue)得(de)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)應該有(you)(you)兩種(zhong)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌。好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必(bi)須有(you)(you)專(zhuan)家(jia)學者(zhe)認可,但是(shi)我(wo)覺(jue)得(de)真(zhen)正偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必(bi)須有(you)(you)大(da)(da)眾(zhong)接受的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌,很多詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)認為后(hou)者(zhe)寫作(zuo)是(shi)沒有(you)(you)難(nan)度,我(wo)是(shi)很質疑這(zhe)種(zhong)說(shuo)法。我(wo)覺(jue)得(de)大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌要傳達(da)人(ren)(ren)(ren)類普(pu)遍的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan),像李白有(you)(you)這(zhe)種(zhong)技術上比(bi)較難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌,但是(shi)一(yi)個偉大(da)(da)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必(bi)須要有(you)(you)‘床前明月光’”。

  講座之后,楊(yang)克(ke)老師(shi)還與在場的同(tong)學們(men)進行了(le)互動,就同(tong)學們(men)對于詩(shi)歌(ge)閱讀(du)和寫作中的一些困惑進行了(le)解答,并(bing)現場為同(tong)學們(men)贈送(song)了(le)個人(ren)新出(chu)詩(shi)集《楊(yang)克(ke)的詩(shi)》。

  本期大講(jiang)堂,由人(ren)文學(xue)(xue)院和(he)校宣傳部聯合(he)主辦(ban),同(tong)時(shi)是我校“第三屆西麗湖詩(shi)會”的(de)重(zhong)要活動之一。為(wei)了使我校學(xue)(xue)子(zi)得到文學(xue)(xue)的(de)熏陶(tao)和(he)提升人(ren)文修養(yang),除了楊(yang)克老師現場(chang)為(wei)同(tong)學(xue)(xue)們贈(zeng)(zeng)送詩(shi)集,到場(chang)的(de)同(tong)學(xue)(xue)還獲贈(zeng)(zeng)了由“西麗湖詩(shi)會”專門為(wei)學(xue)(xue)子(zi)們購置的(de)著名詩(shi)人(ren)詩(shi)集和(he)作家(jia)作品(pin)集。

                                                                         人文學院 趙目(mu)珍(zhen)

 

轉自:文化育人網

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