
深圳(zhen)職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產業”等(deng)戰略性新(xin)興產業、先進制造(zao)業和現代服務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業設置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。