10月28日(ri)，深(shen)(shen)圳市第(di)五屆政協(xie)委(wei)員(yuan)(yuan)，現(xian)任(ren)深(shen)(shen)圳市工(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)執行(xing)(xing)副會(hui)長(chang)(chang)(chang)兼秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)、全國工(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)產業(ye)(ye)創新聯盟秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)、深(shen)(shen)圳創新設(she)(she)計(ji)研究院戰略咨詢(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)執行(xing)(xing)秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)、深(shen)(shen)港設(she)(she)計(ji)合作咨詢(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)封昌紅女士(shi)做(zuo)客“麗湖(hu)大(da)講堂(tang)”第(di)46期(qi)講座。在留仙洞(dong)校(xiao)區德業(ye)(ye)樓(lou)207教室為我校(xiao)師(shi)生(sheng)作了一場題(ti)為《與深(shen)(shen)圳同創造》的專題(ti)講座。

　　封昌紅(hong)首先為我們介(jie)紹了今年(nian)1月4日，李(li)克強(qiang)總理曾(ceng)專程參(can)觀(guan)深圳第一家(jia)創(chuang)(chuang)客機(ji)構——柴火創(chuang)(chuang)客空(kong)間，欣(xin)然(ran)同意成為柴火創(chuang)(chuang)客的榮譽會(hui)員，并(bing)鼓勵(li)年(nian)輕的柴火創(chuang)(chuang)客。在當時的活(huo)動現(xian)場，封昌紅(hong)為總理進行了詳細的介(jie)紹，有(you)些意外的是，總理對創(chuang)(chuang)客領(ling)域(yu)非常(chang)熟悉。在參(can)觀(guan)現(xian)場，李(li)克強(qiang)提(ti)出了一個著名論斷：“創(chuang)(chuang)客們的奇思妙想和豐富(fu)成果，充分展示了大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新的活(huo)力，這種活(huo)力和創(chuang)(chuang)造，將會(hui)成為中國(guo)經濟未來增長的不熄引(yin)擎。”

　　隨后，封昌(chang)紅與聽(ting)眾分享了她(ta)在國外的工(gong)作(zuo)、游覽經(jing)歷與設(she)計專業知識，激起了與會者濃厚(hou)的興趣，極大擴展了專業學生(sheng)的認知視(shi)野。

　　講(jiang)座的(de)最后，封昌紅分析了創(chuang)客對深圳未來發(fa)展(zhan)(zhan)帶(dai)來的(de)意義。隨著(zhu)信息技術(shu)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、知識社(she)會(hui)(hui)的(de)來臨，傳統的(de)模式(shi)正在轉變。基于對從個(ge)(ge)(ge)人(ren)通(tong)訊到個(ge)(ge)(ge)人(ren)計(ji)算，再(zai)到個(ge)(ge)(ge)人(ren)制(zhi)造的(de)社(she)會(hui)(hui)技術(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)脈絡(luo)，制(zhi)造業試圖構建(jian)以用(yong)戶為(wei)中心的(de)，面向應用(yong)的(de)融(rong)合(he)從創(chuang)意、設計(ji)到制(zhi)造等(deng)各個(ge)(ge)(ge)環節的(de)用(yong)戶創(chuang)新(xin)制(zhi)造環境。面向知識社(she)會(hui)(hui)的(de)創(chuang)新(xin)2.0模式(shi)消融(rong)了創(chuang)新(xin)的(de)邊界，用(yong)戶可以成(cheng)為(wei)創(chuang)新(xin)的(de)動(dong)力、創(chuang)新(xin)的(de)主體。從發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢看，創(chuang)客空間必將成(cheng)為(wei)技術(shu)創(chuang)新(xin)活動(dong)開(kai)展(zhan)(zhan)和交流的(de)場所(suo)，也是(shi)技術(shu)積(ji)累的(de)場所(suo)，同時也必將成(cheng)為(wei)創(chuang)意產生(sheng)和實現以及交易的(de)場所(suo)，從而成(cheng)為(wei)創(chuang)業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時代(dai)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們以好玩為(wei)主要目的(de)(de)(de)，恰(qia)恰(qia)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)(de)(de)意義所在。當(dang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意及其(qi)實現(xian)(xian)有成為(wei)商業(ye)模(mo)式的(de)(de)(de)可能的(de)(de)(de)時候(hou)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就是(shi)(shi)一件順理成章的(de)(de)(de)事情。一旦有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)想法(fa)，就要去思考商業(ye)模(mo)式，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊。所以，凡(fan)是(shi)(shi)有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想法(fa)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客，就要做(zuo)有心(xin)(xin)人(ren)，并且要堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意到實現(xian)(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意是(shi)(shi)一個質的(de)(de)(de)飛(fei)躍，從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意產(chan)品到形成商業(ye)模(mo)式，又(you)是(shi)(shi)一個飛(fei)躍，每一個飛(fei)躍都(dou)不容易，都(dou)意味著(zhu)有失(shi)敗的(de)(de)(de)危(wei)險(xian)。同時，這(zhe)(zhe)樣去做(zuo)之后，作為(wei)純(chun)粹創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)(de)(de)樂趣也許會減少，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想法(fa)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們要有心(xin)(xin)理準備的(de)(de)(de)。

　　講座互動環節(jie)，封昌紅就創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)與產業升級、設(she)計教育等話題與聽眾進(jin)行了(le)廣(guang)(guang)泛的(de)討論。本(ben)次(ci)講座為我校創(chuang)(chuang)業學子開啟(qi)了(le)全新的(de)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)思維(wei)，擴展(zhan)了(le)廣(guang)(guang)大師生的(de)專業視野，為學子們的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業提(ti)供了(le)有益的(de)干(gan)貨。

                                                                         　　藝術(shu)學院(yuan) 周俊凱(kai)

轉自：文化育人網