12月17日下(xia)午，讀書俱樂部請來了藝術(shu)設計學院(yuan)的南海民、周瑞平、黃兆華(hua)三(san)位老師，結合“深圳職業技術(shu)學院(yuan)2015師生書畫(hua)作品聯展”給書友們傳講如果欣賞書畫(hua)。

　　聯展(zhan)里(li)既有(you)(you)三位老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰作(zuo)，也有(you)(you)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)和(he)(he)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，所以三位老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)講(jiang)得生(sheng)(sheng)動活(huo)潑(po)，書(shu)友(you)們(men)看得聽(ting)得親切入(ru)迷。我們(men)首先欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)黃兆(zhao)華(hua)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)（問(wen)石(shi)，據說(shuo)此石(shi)有(you)(you)齊白(bai)石(shi)、石(shi)濤、他(ta)山之(zhi)(zhi)石(shi)等多(duo)重(zhong)含義）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)列水(shui)(shui)墨(mo)(mo)畫(hua)(hua)，黃老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)積多(duo)年作(zuo)畫(hua)(hua)之(zhi)(zhi)功(gong)，其畫(hua)(hua)已(yi)自成一體(ti)(ti)(ti)，他(ta)稱(cheng)之(zhi)(zhi)為(wei)(wei)留(liu)仙派。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)構圖(tu)非常(chang)簡潔(jie)干凈，所畫(hua)(hua)之(zhi)(zhi)物全是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)物，純(chun)黑(hei)白(bai)，“墨(mo)(mo)即(ji)是(shi)(shi)色”（墨(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)淡變化(hua)就是(shi)(shi)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)層(ceng)次(ci)變化(hua)），墨(mo)(mo)韻十足，非常(chang)耐看，正(zheng)所謂“淡墨(mo)(mo)輕嵐為(wei)(wei)一體(ti)(ti)(ti)”。南海(hai)民老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)告訴我們(men)，水(shui)(shui)墨(mo)(mo)畫(hua)(hua)乃由(you)水(shui)(shui)和(he)(he)墨(mo)(mo)經過調配水(shui)(shui)和(he)(he)墨(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)度所畫(hua)(hua)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)，是(shi)(shi)繪(hui)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種形(xing)式(shi)，被視為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統繪(hui)畫(hua)(hua)，也稱(cheng)國(guo)(guo)畫(hua)(hua)。用(yong)墨(mo)(mo)為(wei)(wei)主(zhu)要原料加以清(qing)水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)少引為(wei)(wei)濃(nong)墨(mo)(mo)、淡墨(mo)(mo)、干墨(mo)(mo)、濕墨(mo)(mo)、焦墨(mo)(mo)等，畫(hua)(hua)出(chu)(chu)不(bu)同濃(nong)淡（黑(hei)、白(bai)、灰）層(ceng)次(ci)。著名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩人、畫(hua)(hua)家、音樂家王(wang)維在《山水(shui)(shui)訣》中(zhong)(zhong)說(shuo)：“夫畫(hua)(hua)道之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)，水(shui)(shui)墨(mo)(mo)最(zui)為(wei)(wei)上(shang)。肇(zhao)自然之(zhi)(zhi)性(xing)，成造(zao)化(hua)之(zhi)(zhi)功(gong)。或咫尺(chi)之(zhi)(zhi)圖(tu)，寫(xie)(xie)(xie)百千(qian)里(li)之(zhi)(zhi)景(jing)，東(dong)西南北，宛爾目前，春(chun)(chun)夏秋冬，生(sheng)(sheng)于筆底。”南老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)在本次(ci)聯展(zhan)中(zhong)(zhong)展(zhan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)作(zuo)是(shi)(shi)鶴(he)之(zhi)(zhi)“春(chun)(chun)（蘭）夏（蓮）秋（葡萄）冬（梅(mei)）”系(xi)列，雖然現實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，鶴(he)并不(bu)自然棲息于梅(mei)蘭蓮萄旁(pang)，但(dan)此四幅畫(hua)(hua)體(ti)(ti)(ti)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)是(shi)(shi)“藝術(shu)來源于生(sheng)(sheng)活(huo)又高于生(sheng)(sheng)活(huo)”之(zhi)(zhi)處，畫(hua)(hua)者借(jie)畫(hua)(hua)表達出(chu)(chu)“梅(mei)妻鶴(he)子”等喻意。這正(zheng)應了南朝謝赫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)古畫(hua)(hua)品錄評論：中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)畫(hua)(hua)講(jiang)求(qiu)“以形(xing)寫(xie)(xie)(xie)神”，追求(qiu)一種“妙(miao)在似與不(bu)似之(zhi)(zhi)間(jian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，講(jiang)究“氣韻生(sheng)(sheng)動”，不(bu)拘(ju)泥于物體(ti)(ti)(ti)外表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肖似，而多(duo)強調抒發作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)觀情(qing)趣。周(zhou)(zhou)利群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)墨(mo)(mo)畫(hua)(hua)則近處寫(xie)(xie)(xie)實(shi)，遠處抽(chou)象，色彩微(wei)妙(miao)，意境豐富。同是(shi)(shi)畫(hua)(hua)荷，周(zhou)(zhou)瑞平老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和(he)(he)張(zhang)小綱、周(zhou)(zhou)林一則畫(hua)(hua)出(chu)(chu)了完全不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格，有(you)(you)重(zhong)裝(zhuang)飾(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)純(chun)國(guo)(guo)畫(hua)(hua)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)國(guo)(guo)畫(hua)(hua)與水(shui)(shui)彩結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)西合璧特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)藉(jie)由(you)藝術(shu)家精湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)筆，看到了一個(ge)更豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。

　　在接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)欣(xin)賞(shang)(shang)書法(fa)(fa)作(zuo)品(pin)環節中，周瑞平老師(shi)告訴我們，書法(fa)(fa)藝術本體(ti)包括(kuo)(kuo)筆法(fa)(fa)、字(zi)法(fa)(fa)、構法(fa)(fa)、章(zhang)法(fa)(fa)、墨(mo)法(fa)(fa)、筆勢等(deng)內容(rong)。書法(fa)(fa)筆法(fa)(fa)是(shi)其技法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)核心內容(rong)。筆法(fa)(fa)也(ye)稱“用筆”，指(zhi)運筆用鋒的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，要(yao)求：平、圓、留、重、變(bian)。字(zi)法(fa)(fa)，也(ye)稱“結(jie)字(zi)”、“結(jie)構”，指(zhi)字(zi)內點(dian)畫的(de)(de)(de)(de)搭配、穿插、呼應(ying)、避(bi)就等(deng)等(deng)關系(xi)。章(zhang)法(fa)(fa)，也(ye)稱“布白(bai)”，指(zhi)一幅字(zi)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)布局，包括(kuo)(kuo)字(zi)間(jian)(jian)關系(xi)、行(xing)間(jian)(jian)關系(xi)的(de)(de)(de)(de)處理。墨(mo)法(fa)(fa)，是(shi)用墨(mo)之法(fa)(fa)，指(zhi)墨(mo)的(de)(de)(de)(de)濃、淡、干、枯、濕(shi)的(de)(de)(de)(de)處法(fa)(fa)，講究筆墨(mo)神韻(yun)。一幅好的(de)(de)(de)(de)書法(fa)(fa)作(zuo)品(pin)，是(shi)有韻(yun)律和節奏的(de)(de)(de)(de)。行(xing)書要(yao)欣(xin)賞(shang)(shang)它的(de)(de)(de)(de)韻(yun)律動感，楷書要(yao)欣(xin)賞(shang)(shang)它的(de)(de)(de)(de)寧靜雅致，草(cao)書要(yao)欣(xin)賞(shang)(shang)它的(de)(de)(de)(de)意境和線條(tiao)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。而書法(fa)(fa)作(zuo)品(pin)中的(de)(de)(de)(de)印(yin)(yin)章(zhang)則起(qi)著(zhu)均衡畫面(mian)構圖，豐富畫面(mian)效果的(de)(de)(de)(de)功能(neng)，可分陽(yang)文章(zhang)（朱紋(wen)）和陰文章(zhang)（白(bai)紋(wen)）兩類。就印(yin)(yin)章(zhang)在畫面(mian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)位置而論，又有迎首章(zhang)、腰章(zhang)和名(ming)號章(zhang)之分。在一處連(lian)蓋兩印(yin)(yin)或兩印(yin)(yin)以(yi)上(shang)者，一般上(shang)邊的(de)(de)(de)(de)印(yin)(yin)略大(da)，下(xia)邊印(yin)(yin)略小(xiao)，上(shang)邊是(shi)陽(yang)文，下(xia)邊用陰文。周老師(shi)還(huan)說(shuo)道，書法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)最(zui)好老師(shi)是(shi)對臨，對臨前要(yao)讀帖，要(yao)研究，這個過程(cheng)比較枯燥，但必不可少(shao)，只(zhi)有基(ji)礎打扎實了(le)，才能(neng)自我創作(zuo)，否則就是(shi)沒有根基(ji)的(de)(de)(de)(de)浮萍。

　　在三位(wei)老師的(de)點撥下，我們體會到，如果說西洋畫(hua)(hua)(hua)是(shi)“再現(xian)”的(de)藝(yi)(yi)術，那(nei)么中(zhong)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)就(jiu)是(shi)“表現(xian)”的(de)藝(yi)(yi)術。中(zhong)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)并不(bu)只是(shi)宣紙上的(de)點染(ran)勾勒(le)，國(guo)畫(hua)(hua)(hua)是(shi)要表現(xian)“氣(qi)韻”、“境界(jie)”，實(shi)際(ji)上是(shi)一個系統的(de)思(si)想(xiang)(xiang)集成最終(zhong)的(de)表現(xian)。意、識、靈齊備(bei)，詩、書、畫(hua)(hua)(hua)一體，詩為畫(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)意，書為畫(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)骨(gu)。技法(fa)之(zhi)(zhi)熟，可(ke)呈胸(xiong)臆；畫(hua)(hua)(hua)面之(zhi)(zhi)外，可(ke)留思(si)想(xiang)(xiang)，這也是(shi)判斷中(zhong)國(guo)傳統書畫(hua)(hua)(hua)作品(pin)藝(yi)(yi)術價值高下的(de)實(shi)質所在。

　　最后三位老師都表達了“希望書(shu)友們從今天(tian)開始，拿起筆，浸潤書(shu)畫(hua)之中的”愿望，因為習(xi)書(shu)作畫(hua)可(ke)修身養性、延年(nian)益壽，何樂而(er)不為！

                                                                          　　圖書館 唐 艷