
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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