深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)國際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教育國際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館包(bao)括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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