深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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