
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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