
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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