深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高(gao)(gao)度(du)的文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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