深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合(he)”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到學生喜愛。
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