深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和現代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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