深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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