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深圳職業技術學院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造了中國高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起(qi)步跨(kua)越式發展，年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)(zhao)生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生網站(zhan)（文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。

學校(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者(zhe)互(hu)動。

學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。