深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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