
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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