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體育部(bu)現(xian)有(you)專任教師36人(ren)(ren)，其中教授8人(ren)(ren)、副教授15人(ren)(ren)、講師12人(ren)(ren)；博(bo)士3人(ren)(ren)。近年(nian)來，部(bu)門積極開展(zhan)具(ju)有(you)高職特色的(de)體育俱(ju)樂部(bu)教學(xue)模(mo)式改革(ge)；收(shou)到明顯(xian)成效(xiao)，擁有(you)市級教改項目一門，校級教改項目十余(yu)項。部(bu)門積極響(xiang)應(ying)學(xue)校新(xin)的(de)人(ren)(ren)才培養模(mo)式改革(ge)舉措，已培養了(le)101名(ming)社會體育輔(fu)修專業學(xue)生，并面(mian)向2012級學(xue)生繼續招收(shou)拓(tuo)展(zhan)專業學(xue)生。
體(ti)(ti)育(yu)部以(yi)國家(jia)體(ti)(ti)育(yu)總局(ju)體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)基(ji)地為(wei)(wei)平臺，基(ji)地依托(tuo)地域(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、民俗文(wen)化(hua)(hua)(hua)、區(qu)域(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)等優勢(shi)，逐(zhu)步(bu)開展(zhan)具有特色的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)，形(xing)成以(yi)絲綢之(zhi)路體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；武術(shu)與(yu)(yu)(yu)民族(zu)傳統體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；體(ti)(ti)育(yu)課(ke)程文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；社區(qu)與(yu)(yu)(yu)校(xiao)園(yuan)體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；地域(yu)非物質(zhi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)遺(yi)產研(yan)(yan)究(jiu)為(wei)(wei)主(zhu)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)體(ti)(ti)系(xi)。同時，學校(xiao)實施了強身健體(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)程，大力加強對(dui)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)中學校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)(yu)(yu)建設，并(bing)學校(xiao)將逐(zhu)漸發展(zhan)成為(wei)(wei)集(ji)科研(yan)(yan)、教(jiao)學、服(fu)務為(wei)(wei)一體(ti)(ti)的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)基(ji)地，現已(yi)取(qu)得了一定(ding)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)成果。部門還積極參加國內外的(de)(de)學術(shu)交流活動，并(bing)在(zai)大會上發表論文(wen)，研(yan)(yan)究(jiu)成果在(zai)學界產生了一定(ding)的(de)(de)影(ying)響(xiang)。目前，部門師(shi)資力量雄厚，年齡結構、學歷(li)與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)稱結構較(jiao)為(wei)(wei)合理，具有從事研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)師(shi)資和設施條(tiao)件，并(bing)制定(ding)了三年的(de)(de)發展(zhan)規(gui)劃。
部門以國家體(ti)(ti)育(yu)總局(ju)體(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地為平臺，依托地域(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)、民(min)俗文(wen)(wen)(wen)化(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)等優勢，開展具有特(te)色(se)的(de)體(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)了以:絲(si)綢(chou)之路體(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)； 武術(shu)與(yu)民(min)族傳統體(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)育(yu)課(ke)程(cheng)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社區與(yu)校(xiao)園體(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地域(yu)非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)遺產研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為主的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)系(xi)。
同時，學(xue)(xue)校(xiao)實施(shi)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)強身健體(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)程,全面開展了對職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)研(yan)究與建設(she)，其中“社(she)會(hui)體(ti)育(yu)(yu)”在學(xue)(xue)校(xiao) “三(san)育(yu)(yu)人(ren)”的(de)人(ren)才培養模式(shi)改革中，已(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為面向全校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)開設(she)的(de)拓展專業。學(xue)(xue)校(xiao)將逐漸發(fa)(fa)展成(cheng)(cheng)(cheng)為集科研(yan)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、服務為一體(ti)的(de)體(ti)育(yu)(yu)文(wen)化研(yan)究基地。部門還積極參加國內外的(de)學(xue)(xue)術交(jiao)流活動，研(yan)究成(cheng)(cheng)(cheng)果在學(xue)(xue)術界也產生(sheng)了一定(ding)的(de)影響。部門師資力量雄厚(hou)，年齡結構(gou)、學(xue)(xue)歷與職(zhi)稱(cheng)結構(gou)合(he)理，具有從事研(yan)究的(de)師資和設(she)施(shi)條件(jian)，并制定(ding)了三(san)年的(de)發(fa)(fa)展規劃(hua)。
