
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學校始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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