深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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