
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。