
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培養模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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