深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館包括(kuo)留仙洞校區館、西麗(li)湖校區館和官龍(long)山校區醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
