
深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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