
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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