“‘畏(wei)(wei)則(ze)不敢肆(si)而德以成，無(wu)畏(wei)(wei)則(ze)從其所(suo)(suo)欲(yu)而及于(yu)禍’，人(ren)(ren)(ren)一(yi)旦沒有(you)敬畏(wei)(wei)之心，往往就會變得肆(si)無(wu)忌憚、為所(suo)(suo)欲(yu)為，最終害(hai)人(ren)(ren)(ren)害(hai)己。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)只有(you)心存(cun)(cun)(cun)敬畏(wei)(wei)，才(cai)會三思(si)后行(xing)。”2月24日，汽車學(xue)院學(xue)工辦主任(ren)源梅在錄制戰“疫(yi)情(qing)”微課程時(shi)，深情(qing)地(di)說出了(le)這(zhe)段話。經過精心設(she)計，任(ren)源梅把(ba)這(zhe)堂課主題設(she)定為《心存(cun)(cun)(cun)敬畏(wei)(wei)，行(xing)有(you)所(suo)(suo)止》，內(nei)容包含敬畏(wei)(wei)自然、敬畏(wei)(wei)生命、敬畏(wei)(wei)法紀三個(ge)方(fang)面。疫(yi)情(qing)當下，她呼吁同學(xue)們(men)，“我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都要重新思(si)考，‘敬畏(wei)(wei)’對(dui)于(yu)個(ge)人(ren)(ren)(ren)、社會、國家乃至人(ren)(ren)(ren)類的意義……讓我(wo)們(men)做(zuo)一(yi)個(ge)心存(cun)(cun)(cun)敬畏(wei)(wei)之人(ren)(ren)(ren)，行(xing)有(you)所(suo)(suo)循，行(xing)有(you)所(suo)(suo)止！”

面對新(xin)冠肺炎疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)，學生工(gong)作部(bu)深(shen)挖思(si)想政治教育(yu)元素，因事而(er)化、因時而(er)進、因勢而(er)新(xin)地開展(zhan)網(wang)(wang)絡思(si)政工(gong)作。2月16日起，學生工(gong)作部(bu)在微(wei)信官方公眾號“深(shen)職e家”推出了戰“疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)”微(wei)課程(cheng)專(zhuan)欄，全面展(zhan)示(shi)了我校輔導員為抗擊疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)撰寫和制作的(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡文(wen)(wen)章、微(wei)視頻等(deng)網(wang)(wang)絡文(wen)(wen)化成果，以“網(wang)(wang)言網(wang)(wang)語”增強師生戰勝(sheng)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)決心和能(neng)力(li)(li)。微(wei)課程(cheng)主要圍繞愛國(guo)主義教育(yu)、理想信念教育(yu)、生命教育(yu)、社會責任(ren)感教育(yu)、感恩(en)教育(yu)等(deng)主題，注重引(yin)導同(tong)學們理性看待疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)發展(zhan)，把握當代青(qing)年的(de)(de)(de)責任(ren)，做正(zheng)能(neng)量的(de)(de)(de)傳(chuan)播者，為全力(li)(li)打贏疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)控阻擊戰提供堅強的(de)(de)(de)思(si)想保證和精(jing)神動(dong)力(li)(li)。

截止(zhi)至2月(yue)28日(ri)，戰“疫(yi)(yi)情”微課程專(zhuan)欄共(gong)推出了(le)13講(jiang)內容，分別(bie)是：管(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉婧(jing)玥講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情之下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)精神(shen)》、管(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工辦(ban)(ban)主任(ren)(ren)李利軍講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《最美(mei)“逆行者(zhe)”的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)與擔(dan)當》、化生學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)張鴻彬帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)民族記(ji)憶與身份自(zi)覺》、機電學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)游茂講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《與時間賽跑(pao)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)神(shen)山》、建環學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工辦(ban)(ban)主任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《“戰疫(yi)(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)自(zi)信(xin)》、商外學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)徐(xu)陽講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)謠(yao)言終結者(zhe)》、電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉青講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家人(ren)抗擊疫(yi)(yi)情》、電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)羅(luo)盼講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)戰役》、少數民族專(zhuan)職(zhi)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)艾尼瓦爾(er)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)校 等待(dai)大(da)家》、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工辦(ban)(ban)主任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅(mei)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《心(xin)存敬(jing)畏，行有所止(zhi)》、人(ren)文學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工辦(ban)(ban)主任(ren)(ren)張毅哲講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《公交停了(le)，但我不能停——用(yong)“職(zhi)業精神(shen)”守(shou)護武漢》、管(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)牛瑩(ying)芳講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《生命如花，不負韶華》、人(ren)工智能學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工辦(ban)(ban)主任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大(da)物(wu)智’助力疫(yi)(yi)情防控》。

為落(luo)實(shi)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控的(de)(de)各項(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部不僅要求(qiu)輔(fu)導員(yuan)(yuan)及時準確報送各類(lei)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控的(de)(de)數據，動員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注和學(xue)(xue)(xue)習官方(fang)媒體的(de)(de)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)報道和科學(xue)(xue)(xue)防疫(yi)(yi)措施，而且提倡輔(fu)導員(yuan)(yuan)在開展網(wang)絡思(si)想政治教育過程中(zhong)，活用戰“疫(yi)(yi)情(qing)(qing)”這本最好的(de)(de)教材，豐富網(wang)絡思(si)政的(de)(de)形式(shi)，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從當前的(de)(de)生(sheng)(sheng)活體驗中(zhong)挖掘成(cheng)長養分(fen)，認清使命擔當，確立人生(sheng)(sheng)目標(biao)，報效祖國社會，實(shi)現人生(sheng)(sheng)價(jia)值。

（學生處 麥嘉婷）