會議在明德樓109會議室召開。
11月5日(ri)上(shang)午，我校(xiao)“不(bu)忘初心、牢記使命”主(zhu)題教育(yu)調研成果交(jiao)流會(hui)在(zai)明(ming)德樓109會(hui)議(yi)(yi)室(shi)召開，全體校(xiao)領導、校(xiao)黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、各(ge)部門（二級學院）黨政負責人(ren)等參加會(hui)議(yi)(yi)。市(shi)委(wei)(wei)主(zhu)題教育(yu)第五指導組、市(shi)教育(yu)局職業(ye)與終身教育(yu)處副處長(chang)李海晏同志出(chu)席并(bing)指導會(hui)議(yi)(yi)。會(hui)議(yi)(yi)由黨委(wei)(wei)副書記、校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌同志主(zhu)持。五位校(xiao)領導圍繞深入(ru)學習貫徹習近平新時代中國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想，結合分管(guan)工作，交(jiao)流各(ge)自調研開展情況，分析調研發現的(de)問題，提出(chu)對策建(jian)議(yi)(yi)，進(jin)一步強化找差距、抓落實的(de)責任擔當(dang)。
10月(yue)份以來，五個調(diao)研(yan)(yan)組分(fen)頭行動(dong)，深入基層(ceng)，深入教職工和學(xue)生，充分(fen)運用座談訪談、實地調(diao)研(yan)(yan)、案例剖析(xi)、問(wen)卷調(diao)查等工作方法，針(zhen)對(dui)學(xue)校事(shi)業發(fa)展中(zhong)存在的(de)(de)痛點(dian)難(nan)點(dian)問(wen)題，廣(guang)泛聽取廣(guang)大師生群眾的(de)(de)意見建議，并就調(diao)研(yan)(yan)發(fa)現的(de)(de)問(wen)題，經過(guo)認真研(yan)(yan)究分(fen)析(xi)，提出(chu)解決問(wen)題的(de)(de)對(dui)策。調(diao)研(yan)(yan)始終(zhong)堅(jian)持(chi)問(wen)題導(dao)向，聚(ju)(ju)焦(jiao)學(xue)校“雙高”建設和中(zhong)國特色世界一流(liu)職業院校發(fa)展的(de)(de)關鍵(jian)點(dian)和薄弱(ruo)處，聚(ju)(ju)焦(jiao)具體工作中(zhong)發(fa)現的(de)(de)突出(chu)問(wen)題和實際困難(nan)，聚(ju)(ju)焦(jiao)師生關心關注的(de)(de)熱點(dian)問(wen)題和難(nan)點(dian)問(wen)題。
交流會上，五位班子成(cheng)員結合自身(shen)工作和(he)調研(yan)課題(ti)，圍繞黨建引領中國特色世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校建設(she)、思(si)想政(zheng)治(zhi)工作和(he)思(si)政(zheng)課程建設(she)、學校高(gao)質量發(fa)展、落實(shi)“1+X證書”制度(du)要求(qiu)、全面(mian)(mian)提升(sheng)學生(sheng)綜合素質等方面(mian)(mian)工作任務查找存在問(wen)題(ti)、剖析產(chan)生(sheng)原因、研(yan)究解決(jue)對(dui)策。
李海晏充分肯定我校主題教育調研成果。
李海晏在總結中(zhong)對(dui)我校主題教育調(diao)研(yan)成果給(gei)予了(le)(le)充(chong)分肯(ken)定(ding)，他表(biao)示，學校對(dui)調(diao)研(yan)工作(zuo)(zuo)高度重(zhong)視，調(diao)研(yan)深入扎實(shi)，總結全面(mian)到位，情(qing)況(kuang)摸查清楚，問(wen)題分析透徹，對(dui)策建(jian)議很有針對(dui)性和可操作(zuo)(zuo)性，為下(xia)一步(bu)工作(zuo)(zuo)指明了(le)(le)方(fang)向。他希(xi)望，學校今后能(neng)繼續將主題教育與(yu)推進“雙高”建(jian)設(she)、中(zhong)國(guo)特色世界一流職業院校建(jian)設(she)工作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合起來，進一步(bu)助力深圳(zhen)在粵港澳大灣區建(jian)設(she)中(zhong)發揮(hui)核心引擎作(zuo)(zuo)用。
楊欣斌強調要切實做好調研成果轉化工作。
楊欣斌在總結(jie)發言時強調(diao)(diao)，通過五個課題(ti)(ti)的調(diao)(diao)研(yan)，各部(bu)門對(dui)自(zi)(zi)身的短板認識更(geng)(geng)加深刻(ke)，解決問(wen)題(ti)(ti)的思路更(geng)(geng)加清(qing)晰(xi)，問(wen)題(ti)(ti)整改(gai)方式和措(cuo)施(shi)也更(geng)(geng)加明確(que)。下一(yi)步，要切實(shi)做(zuo)好調(diao)(diao)研(yan)成(cheng)果轉化工作，扎實(shi)抓(zhua)好抓(zhua)實(shi)問(wen)題(ti)(ti)整改(gai)，推動工作落實(shi)落地，真(zhen)正把主題(ti)(ti)教(jiao)育的成(cheng)效體(ti)現(xian)在以“先行(xing)示范”的標準，自(zi)(zi)覺(jue)當(dang)好中國(guo)高職教(jiao)育的排頭兵，創建中國(guo)特色、世界一(yi)流職業院校。
（主(zhu)題教育(yu)辦(ban)宣傳(chuan)組）
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