
深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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